3．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為17mL，將液體倒出一部分后俯視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　　）
A．小于5 mLB．大于5 mLC．等于 5 mLD．無(wú)法確定

分析 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生傾倒液體前視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為17mL，實(shí)際體積等于17mL；倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為12mL，實(shí)際體積小于12mL，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于5mL．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為檢驗(yàn)Na2SO4溶液中是否含有NaCl，一定不會(huì)用到的試劑或儀器是（　�。�
A．Ba（NO3）2溶液B．BaCl2溶液C．試管D．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖1，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）A裝置中的試管口略向下傾斜的原因?yàn)榉乐顾蔚沽骰卦嚬苁乖嚬苷?br />（3）寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫(xiě)出裝置代號(hào)）
（4）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．
（5）若用C裝置收集到的氧氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，請(qǐng)你分析一下原因剛出現(xiàn)氣泡時(shí)就開(kāi)始收集（寫(xiě)一點(diǎn)可能原因）
（6）圖2是一個(gè)“多功能”瓶，具有貯氣、檢驗(yàn)和除雜等功能，如果用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．用此裝置收集氧氣后如何檢驗(yàn)？在a管口置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿
（7）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過(guò)程中的綠色化考慮，你認(rèn)為在初中制取氧氣的三個(gè)途徑中過(guò)氧化氫（填途徑中反應(yīng)物的名稱即可）制取氧氣途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．簡(jiǎn)述該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)？
（1）不需要加熱，節(jié)約熱能
（2）裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便
（3）另一生成物是水，無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．造成空氣污染的有害物質(zhì)，大致可分為有害氣體和煙塵兩大類．空氣污染的主要來(lái)源化石燃料的燃燒和工廠的廢氣；請(qǐng)你提出防止空氣污染，改善環(huán)境的建議：使用清潔能源（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．精鹽由粗鹽提純得到，其操作步驟是①溶解 ②過(guò)濾③蒸發(fā) ④結(jié)晶其中第③步二次用到玻璃棒，它所取到的作用分別是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺和轉(zhuǎn)移固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．元素的種類決定于原子核里的A，元素的相對(duì)原子質(zhì)量主要決定于原子核里的A和B；元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的D
A、質(zhì)子數(shù)      B、中子數(shù)         C、電子層數(shù)      D、最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，判斷下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水
B．用食醋和小蘇打制取二氧化碳
C．用花瓣制作指示劑，檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性
D．用食鹽水除去水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．把25g CuSO4•5 H2O完全溶解在75g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的CuSO4溶液
C．洗潔精具有乳化功能，常用于洗去餐具上的油污
D．高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
C．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生了化學(xué)變化
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物

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