元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A、該元素的原子序數(shù)為52
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素在地殼中的含量為52.00%
D、該元素的原子核有24個質子
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：由圖中元素周期表可知，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，所能得的信息為：原子序數(shù)、元素種類、核外電子數(shù)等內(nèi)容．
解答：解：A、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為24，故A錯誤；
B、由漢語名稱“鉻”，則知其為金屬元素，故B錯誤；
C、由圖是不可能看出該元素在地殼中的含量的，故C錯誤；
D、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素的原子核外有24個電子，故D正確．
故選D．
點評：了解元素周期表的特點及其應用；了解地殼中元素的發(fā)布與含量；了解元素的簡單分類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠化驗室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含幾滴酚酞試液，質量忽略不計），混合液pH=7．原鹽酸中溶質的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示．
【資料：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓】
回答下列問題：
（1）樣品加水放熱的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（2）②中反應的化學方程式是
 
．
（3）③中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣．向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質可能是
 
．
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用KClO3來制備氧氣，將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶解、過濾、洗滌、干燥后，得到cg固體，則KClO3的分解率為
 
（用含a、b、c的式子表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中少量雜質（括號內(nèi)為雜質），所用試劑或方法錯誤的是（　　）
A、KNO3溶液[Ba（NO3）2]-滴加Na2SO4溶液
B、CaO固體（CaCO3）-高溫鍛燒
C、CO（H2O蒸氣）-通過濃硫酸的洗氣瓶
D、KCl固體（MnO2）-溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、氯元素的核電荷數(shù)為17
B、鈉的原子結構示意圖中X=8
C、鈉原子的中子數(shù)為11
D、在化學反應中，鈉原子容易失去1個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學的任務之一就是對物質進行鑒別．下列鑒別不合理的是（　�。�
A、氯化鉀溶液和蒸餾水：各取一滴于毛玻片，加熱蒸干，有白色痕跡的是前者
B、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液：各取少量于試管，滴加酚酞，不變色的是前者
C、稀鹽酸和稀硫酸：各取少量于試管，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀的是后者
D、氫氣和甲烷：分別點燃，罩上內(nèi)壁附有澄清石灰水燒杯，出現(xiàn)渾濁的是后者

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科目：初中化學 來源： 題型：

亞硝酸鈉（化學式NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．亞硝酸鈉分解放出的氣體可能是（　�。�
A、NH3
B、N2
C、NO2
D、SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如圖：
回答下列問題：
（1）實驗室過濾操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣．若要配制7.4噸質量分數(shù)為30%的鹽酸，需要質量分數(shù)為37%的濃鹽酸
 
噸，由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是
 
．
（3）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去：
方法1．將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH
 
7（填寫“＞”“=”或“＜”）．
方法2．將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫．寫出反應的化學方程式：
 
．

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