根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以鑒別下列各組物質(zhì)？
A、白糖和食鹽
 
       B、冰和水
 

C、鐵和鋁
 
           D、酒精和水
 
．
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)兩種物質(zhì)不同的性質(zhì)進行鑒別，只要能區(qū)分開就可以．
解答：解：（1）白糖有甜味，食鹽有咸味．可以通過品嘗味道區(qū)分，故填：味道．
（2）冰是固體，水是液體．可以通過觀察物質(zhì)的狀態(tài)進行區(qū)分，故填：狀態(tài)．
（3）鐵能被磁鐵吸引，而鋁不可以．可以通過觀察是否被磁鐵吸引區(qū)分，故填：是否被磁鐵吸引．
（4）酒精有酒精的氣味，水是無味的，所以通過聞氣味就能鑒別開，故填：氣味．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等物理性質(zhì)，知道鑒別物質(zhì)要根據(jù)它們的性質(zhì)不同點進行鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為A克；
③準確稱得B克的純堿樣品放入容器b中；
④連接裝置；
⑤打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑥打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為C克．
試回答：
（1）若⑤⑥兩步的實驗操作太快，則會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（2）步驟⑥的目的是
 
，裝置A中試劑可選用
 
；
（3）若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果_
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（4）根據(jù)此實驗，寫出計算純堿樣品純度的公式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣．氦氣．氫氣．甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳  氮氣
根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過的有關(guān)知識分析下列問題：
（1）表內(nèi)幾種行星中，含有稀有氣體的行星是
 
．
（2）試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
 
（填“高”或“低”），水星表面
 
液態(tài)水（填“有”或“沒有”）
（3）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)，對一包久置的生石灰干燥劑（CaO）產(chǎn)生了好奇，于是他們對這個干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】這包干燥劑的成分中可能有CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一種或幾種
【實驗探究】
步驟現(xiàn)象結(jié)論
（1）取部分干燥劑于試管中，加水放熱，得到渾濁液體干燥劑中含有
 
（2）向（1）中的試管內(nèi)滴加1-2滴無色酚酞試液溶液變
 
色		干燥劑中含有Ca（OH）2
（3）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸有氣泡出現(xiàn)干燥劑中含有
 
【反思與評價】小組中的劉飛同學(xué)認為，上表實驗探究中的步驟（2）方案不正確，你
 
（填“是”或“否”）同意劉飛同學(xué)的觀點？理由是
 

【拓展遷移】請寫出生石灰在變質(zhì)過程中可能發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

植物的光合作用是在光照條件下，以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機物；動物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機物，生成水和二氧化碳等物質(zhì)．由此可見，植物的光合作用是
 
變化，動物的呼吸作用是
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義
①2H前面的“2”表示
 
；
②2A13+前面的“2”表示
 
；
③2CO2前面的“2”表示
 
；
④Mg2+右上角的“2+”表示
 
；
⑤SO2右下角的“2”表示
 
；
⑥
-2
O
正上方的“-2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．
（1）這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些能夠溶解的雜質(zhì)．
（2）從下面進水的優(yōu)點是
 
．
（3）三峽工程二期已于2003年開始蓄水．為防止三峽庫存區(qū)水被污染，應(yīng)采取的措施是
 
．
A．清理蓄水庫底的固體廢物
B．防治船舶污染
C．整治相關(guān)河流污染
D．治理庫區(qū)和上方工業(yè)區(qū)污染
（4）由此裝置得到的水來洗衣服，加入肥皂不見有泡沫產(chǎn)生，由此判斷，水為
 
水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋：水和冰都能解渴
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）黑色固體在氧氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
 

（2）淡黃色粉末在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體．
 

（3）暗紅色粉末在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
 

（4）銀白色固體在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體．
 

（5）酒精在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
 
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同步練習(xí)冊答案