(2006?云南)據(jù)統(tǒng)計,我國農(nóng)村每年產(chǎn)生的秸稈總量不下6億噸,但這些秸稈主要都當做燃料燒掉了.試說明用哪些方法處理秸稈可產(chǎn)生更多、更好的經(jīng)濟效益(至少列舉三種方法).
方法一:
將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥
將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥

方法二:
利用秸稈燃料的能量建立發(fā)電廠,節(jié)約化石燃料
利用秸稈燃料的能量建立發(fā)電廠,節(jié)約化石燃料

方法三:
還可以將秸稈粉碎后還田用作肥料
還可以將秸稈粉碎后還田用作肥料
.(合理即可)
分析:根據(jù)秸稈的性質(zhì)進行合理的應用,節(jié)約資源,保護環(huán)境.
解答:解:焚燒秸稈,這種行為不僅造成嚴重的環(huán)境污染,還造成大量的能源浪費.我們將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥;利用秸稈燃料的能量建立發(fā)電廠,節(jié)約化石燃料;還可以將秸稈粉碎后還田用作肥料.
故答案為:方法一:將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥;
方法二:利用秸稈燃料的能量建立發(fā)電廠,節(jié)約化石燃料;
方法三:還可以將秸稈粉碎后還田用作肥料.
點評:本題考查的內(nèi)容不太難,在具體事件的背景下設(shè)置問題具有親近感,對學生形成正確的環(huán)保觀念有很好的作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

同步練習冊答案