柴靜《霧霾調(diào)查:穹頂之下》提到霧霾天氣，其主要成因是空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，對(duì)人體健康有傷害。下列做法不會(huì)加劇霧霾天氣形成的是（   ）

A．燃放鞭炮        B． 城市綠化       C．露天焚燒垃圾     D．工廠排放煙塵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 


化學(xué)用語(yǔ)給化學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大方便，下列對(duì)圖示或化學(xué)用語(yǔ)解讀正確的是

①          ②          ③           ④

A.圖①一個(gè)鈉原子中有11個(gè)中子

B.圖② 所示的粒子可用符號(hào)  來(lái)表示

C.圖③中的“”表示某種原子，則此圖對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物   

D.圖④中表示2個(gè)氫原子            

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0
 


（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①          。

（2）在組裝儀器時(shí)，為了更方便的將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡皮塞，可先把玻璃管口的一端用        濕潤(rùn)，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）若實(shí)驗(yàn)室利用A裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為A裝置中還缺少　　　　。

（4）實(shí)驗(yàn)室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　       　，

使用B裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是　 　　　　  　，若用C裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從

端進(jìn)入。（填“e或“f”）

（5）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳結(jié)束后，測(cè)得試管內(nèi)殘留液的pH如上圖中a點(diǎn)所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測(cè)測(cè)得的曲線如上圖，（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間（秒）為橫坐標(biāo)）。請(qǐng)寫(xiě)出曲線中ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　         　    　，cd上升的原因是　      　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中，兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是(    )

A．氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7

B．濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)

C．氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)快慢相同

D．酸、堿溶液能使紫色石蕊試液顯示不同顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化)，向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如下圖所示，根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖像。試回答：

(1)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤�，還需要加入甲              克。

(2)其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30"C時(shí)，C燒杯中的溶液是               (填 “飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)10℃時(shí)，以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A              C(填“=”或“＞”、“＜”，下同)。若其他條件不變，將溫度升高，則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A        C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中的下列做法，錯(cuò)誤的是（   ）

A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用              B．鋼鐵表面刷油漆，防止鐵生銹

C．液化氣泄漏時(shí)關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)        D．用洗潔精洗去餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個(gè)原子的是        （填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ�    

種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意

圖如右。下列說(shuō)法正確的是     （填選項(xiàng)）。

A．反應(yīng)前后共有3種分子

B．該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Cu

CuO

用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾，并洗凈和干燥所得固體

B

CaO

Ca(OH)2

加入足量的稀鹽酸

C

H2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

D

O2

H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里

B．當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因、重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C．用刀切西瓜的過(guò)程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒

D．化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案