14.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
Ⅰ.鋁是生活中常見的金屬.
(1)金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性;
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化鋁;
寫出一種防止鐵生銹的方法刷漆.
Ⅱ.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀.
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行過濾(填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵.
Ⅲ.鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;
(2)為了防止鐵銹蝕,人們常采用刷漆的方法(任寫一種)來達到目的.
(3)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗如圖:

①酒精燈加燈罩的目的提高溫度;
②實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,原因是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸;
③實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,石灰水變渾濁.
④該裝置中有一個明顯的缺陷,請寫出改正方法進行尾氣處理.

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及一氧化碳還原氧化鐵的知識進行分析解答即可.

解答 解:Ⅰ.(1)金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電;
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化鋁;在鐵表面刷漆能防銹,故填:氧化鋁,刷漆;
Ⅱ.(1)鎂、鐵、銀三種金屬的活動性順序逐漸減弱,故填:

(2)銀在氫的后面,與酸不反應(yīng),故取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀,故填:銀.
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行過濾得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵,故填:過濾,鐵.
Ⅲ.(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果,故填:水和氧氣;
(2)為了防止鐵銹蝕,人們常采用刷漆的方法來達到目的,故填:刷漆.
(3)①酒精燈加燈罩的目的提高溫度,故填:提高溫度;
②實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,是為了排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸,故填:排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸;
③一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵和二氧化碳,會觀察到紅色粉末變黑,澄清的石灰水變渾濁,故填:紅色粉末變黑,石灰水變渾濁..
④一氧化碳是有毒的氣體,該裝置中沒有進行尾氣處理,故填:進行尾氣處理.

點評 本題考查的是金屬的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗; ②集氣瓶.
(2)寫出用裝置B制氧氣的一個化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用A裝置制取氧氣試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中BC組裝一套制取二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請用化學(xué)符號或文字填空:
(1)鋁離子Al3+
(2)2H2個氫原子;
(3)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.紫黑色固體A 在加熱條件下反應(yīng)生成B和C以及 D.常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出 D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變;若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出上述變化的化學(xué)符號表達式,并指出基本反應(yīng)類型
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
③3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).
上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①②.
(2)C 是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源

(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是氫氣.此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)飲用硬度過大的水都不利于人健康.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸.
(3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示.上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2(填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A--H是初中常見的物質(zhì),A、D、G為單質(zhì),其余物質(zhì)均為化合物.其中D是一種紅色固體單質(zhì);E是一種有特殊氣味的液體,通過某反應(yīng)可同時生成H和F.(反應(yīng)條件和某些反應(yīng)物、生成物已省略)
試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)BCOGH2
(2)寫出下列反應(yīng)的方程式
E→H+FC2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2
A→D+HC+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是(  )
A.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
C.氧氣支持燃燒,所以氧氣是很好的燃料
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子.

(1)其中表示純凈物的有(填字母序號,下同)ADE,能表示氫氣和氧氣的混合氣的是B,能表示氦氣和氖氣的混合氣的是F.  
(2)由圖A所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖B所示物質(zhì)可表示一個我們已經(jīng)學(xué)過的一個重要化學(xué)變化,該反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.食品添加物起云劑是飲料中常用的一種乳化劑,可以讓飲料避免油水分層,看起來更均勻.此次出現(xiàn)在起云劑中的有害塑化劑名叫“鄰苯二甲酸二酯”,是一種普遍用于塑膠材料的塑化劑,其化學(xué)式 C10H10O4,則下列說法不正確的是.(  )
A.鄰苯二甲酸二酯含有三種元素
B.其完全燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳
C.在食品包裝袋中用到它對人類沒有多大的危害,不必太在意
D.其相對分子質(zhì)量是194

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