【題目】下列事例中屬于化學(xué)變化的是

A. 活性炭?jī)羲?/span> B. 蒸餾水獲取淡水 C. 以葡萄為原料釀酒 D. 酒精揮發(fā)

【答案】C

【解析】A. 活性炭?jī)羲?/span> B. 蒸餾水獲取淡水， D. 酒精揮發(fā)，均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C. 以葡萄為原料釀酒 ，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

點(diǎn)睛∶本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”填空。

（1）水是由 構(gòu)成；（2）稀有氣體由 構(gòu)成；（3）氯化鈉由 構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。

(1)生鐵是常用的合金，生鐵屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯的溶液中。甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

②一段時(shí)間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中始終無明顯現(xiàn)象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

(1)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選______ (填“b”或“c”)，檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________；

(2)從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02，應(yīng)選用圖中的______和______ (填字母)，化學(xué)方程式為___________________________________________：

(3)用E裝置收集H：，則氣體從______ (填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是

A. 根據(jù)金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量的大小

B. 根據(jù)金屬導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性的強(qiáng)弱

C. 根據(jù)鐵與硝酸銀溶液、硫酸鋅溶液能否反應(yīng)

D. 根據(jù)金屬元素的常見化合價(jià)的大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

B. 圖中b點(diǎn)表示硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

C. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

D. 向c點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)：A金剛石B干冰 C一氧化碳 D石墨

（1）可用于人工降雨的是 （填編號(hào)，下同）；（2）可用來切割玻璃的是 ；

（3）具有毒性的氣體是 ； （4）可作電極的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是

A. 白磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙

B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧

C. 一氧化碳通過灼熱氧化鐵，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>

D. 在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氫氧化鈉易潮解 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

C. 氯化鈉易溶解 D. 碳酸易分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案