（2004?宜昌）2004年4月16日，重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄漏，事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴重污染．氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應，化學方程式為：Cl2+H20═HCl+HClO（次氯酸）．
（1）HClO中氯元素的化合價是．事故現(xiàn)場產(chǎn)生白霧的原因是．
（2）消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是．他們噴灑大量的某種溶液來消除或減輕污染，這種溶液最好是．
【答案】分析：（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答；
根據(jù)氯氣遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴形成白霧，進行分析解答本題；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，常常用于救援人員使用的防毒面具．進行解答；根據(jù)氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，利用堿液吸收，中和反應；反應完全，速度快，中和氯氣徹底快捷進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得HClO中氯元素的化合價為（+1）+x+（-2）=0；x=+1；
氯氣遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴形成白霧；
故答案為：+1；氯氣與空氣中的水蒸氣反應．生成鹽酸小液滴懸浮于空氣中，產(chǎn)生白霧；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，常常用于救援人員使用的防毒面具．根據(jù)氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，利用堿液吸收，中和反應；反應完全，速度快，中和氯氣徹底快捷；
故答案為：吸附；稀氫氧化鈉溶液．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
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（2004?宜昌）化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？
（1）我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現(xiàn)象為：
甲──軟塑料瓶變癟，乙──“瓶吞雞蛋”
小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是______．
小余同學提出了質(zhì)疑，他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是______．
我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是______．
（2）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理，設計如下實驗方案，我來幫他完成：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方法1______CO2與NaOH確實發(fā)

生了化學反應
方法2____________
寫出方案2中所涉及的化學方程式______．
（3）由此探究，我得到的啟示是______．

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（2004?宜昌）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．我能利用此表完成以下任務：
OH-NO3-CL-CO32-SO42-
H+-溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（1）查：Ba（OH）2的溶解性______．
（2）寫化學式：一種酸______；一種不溶于水的鹽______．
（3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能______發(fā)生反應及其______是______．
（4）寫化學方程式：鐵或鋁與表中的一種鹽反應______．

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（1）葡萄糖的化學式為C6H12O6，它是由種元素組成，其相對分子質(zhì)量是．
（2）每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出kJ的能量．
（3）現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖kg．

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