8．某同學把10mL水和10mL酒精混合在一起時，它們的體積是（　�。�
A．大于20mLB．小于20mLC．等于20mLD．無法判斷

分析 根據(jù)分子在不斷運動且分子之間存在間隔進行解答．

解答 解：分子在不斷運動且分子之間存在間隔，所以把10mL水和10mL酒精混合在一起時，水分子、酒精分子相互滲透對方分子之間，所以混合后它們的體積是小于20mL．
故選：B．

點評 此題考查分子之間的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．甲、乙兩小組同學都利用圖1裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用的時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法檢查該裝置氣密性的方法正確的是AB（填字母序號）．
A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化H2O2分解的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表．
實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究過氧化氫溶液的濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%H2O2溶液
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2溶液
（4）甲、乙兩小組得出如圖2所示的數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率越快；
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；
③【實驗拓展】有同學認為可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2和硫酸鋇，該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式是BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2；
綜合上述信息，你認為支持這一方案的理由是：過氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣具有助燃性，可用作燃料
B．空氣成分按質(zhì)量計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%
C．空氣中的稀有氣體不跟所有物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”
D．質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數(shù)多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學名叫甲酸，它的化學式是HCOOH．請回答下列問題：
（1）甲酸的相對分子質(zhì)量是46．
（2）甲酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是6：1：16（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象用微粒的觀點解釋正確的是（　�。�
A．塵土飛揚--分子在不斷運動
B．釀制美酒--分子本身發(fā)生改變
C．高壓電線熱脹冷縮--分子間間隔改變
D．水結(jié)成冰--分子體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）指出電源的正負極：A負極；
（2）D試管中產(chǎn)生的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出猜想：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導小紅對比試驗，小紅設(shè)計了如下兩個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
已知：蘋果在有氧氣的條件下生成二氧化碳，消耗的氧氣等于生成的二氧化碳，在無氧狀態(tài)下在短時間再不會變質(zhì)．二氧化碳溶于水忽略不記．
實驗步驟：①準備如下圖所示的實驗裝置，A為排水集氣發(fā)收集的一瓶氧氣
B為一瓶空氣，C瓶中為空氣，三個集氣瓶的容積為250mL；
②在c瓶中做紅磷燃燒實驗，待冷卻室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量集氣瓶中的水為50ml，剩余氣體主要成分為：氮氣．
③將完全相同的蘋果塊用細線懸掛，依次迅速放入A．B．C三個集氣瓶中，塞緊瓶塞，記錄蘋果變色時間，其他變量都不變．
ABC
放入蘋果起始時間下午2：00下午2：00下午2：00
實驗現(xiàn)象下午2：03
蘋果變色		下午2：09
蘋果變色		下午2：19
蘋果未變色
結(jié)論：蘋果變色與氧氣有關(guān)
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A，B中消耗的氣體體積，他采取的實驗步驟是：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
試驗后小紅記錄了進入集氣瓶中水的體積，由此計算A瓶中消耗的氣體體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗的氣體體積．
AB
進入水的體積200mL42mL
蘋果消耗氣體的體積50mL8mL
（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致實驗不準確，請寫出其中的一種因素：裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：根據(jù)流程圖回答：

（1）母液中的X是NaCl；氯化鎂固體電解除了得到鎂外還得到一種單質(zhì)是Cl2．
（2）操作1的名稱是蒸發(fā)濃縮；　加入的試劑Y是HCl；
（3）加入過量的氫氧化鈉溶液的作用是把Mg2+全部轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2；寫出該反應(yīng)的化學方程式：MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．尿素[化學式為CO（NH2）2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種常用的氮肥，根據(jù)尿素的化學式計算：
（1）尿素是由四種元素組成的；
（2）尿素的相對分子質(zhì)量是60；
（3）尿素中氮元素質(zhì)量分數(shù)的計算式表示為$\frac{14×2}{60}×100$（不計算結(jié)果）

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