12、將二氧化硫與氧氣進(jìn)行等質(zhì)量混合，則混合氣體中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
分析：先對SO2的質(zhì)量質(zhì)量進(jìn)行假設(shè)，而后求出SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比，因氧氣的質(zhì)量與SO2質(zhì)量相等，因此，可求出混合氣體中硫元素與氧元素的質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)SO2的質(zhì)量為64.64份質(zhì)量的SO2中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32：32，因氧氣的質(zhì)量與SO2質(zhì)量相等，因此，混合氣體中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32：（32+64）=1：3，
故選C
點評：此題是對化學(xué)式計算的考查，解題的關(guān)鍵是利用相關(guān)知識進(jìn)行假設(shè)，而后利用給出的條件進(jìn)行問題分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

硫酸銅是生產(chǎn)、生活中常見的物質(zhì)，下面是某學(xué)習(xí)小組展開的探究實錄：
Ⅰ、硫酸銅的制備
（1）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用銅屑、稀硫酸為原料制備硫酸銅．其原理是在高溫條件下將銅粉反復(fù)灼燒，使銅充分氧化成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)制備硫酸銅，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
、
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
；
（2）通過查閱資料，同學(xué)們找到了一種工業(yè)制備硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）的流程，具體如下：將銅絲放到稀硫酸中，控溫在50℃．加入10%的H2O2，反應(yīng)0.5h后，升溫到60℃，持續(xù)反應(yīng)1h后，過濾、蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O．
①寫出該工藝流程生成CuSO4的化學(xué)方程式
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
；
②在上述生產(chǎn)過程中，控制溫度在50℃和60℃加熱的原因為
防止H2O2受熱分解
防止H2O2受熱分解
，
③上述生產(chǎn)流程的優(yōu)點有
耗能少
耗能少
（寫出一種即可）；
④在過濾時，采用了右圖所示的裝置，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點是
加快過濾的速度
加快過濾的速度
；
Ⅱ、硫酸銅的應(yīng)用及相關(guān)實驗
（1）波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍(lán)色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中銅元素的化合價為
+2價
+2價
，該化學(xué)式可以寫成鹽和堿的形式
CuSO4?3Cu（OH）2
CuSO4?3Cu（OH）2
，其殺菌機(jī)理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
（填一種有機(jī)物名稱）．
（2）為驗證Al的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，小怡做了以下實驗，現(xiàn)象如下表：
Al片（未打磨） Al片（打磨）
CuSO4溶液
（5%，5mL）		 無變化，數(shù)小時后鋁片上附有極少氣泡，幾乎無紅色物質(zhì) 極少氣泡，附著極少紅色物質(zhì)，持續(xù)較長時間
CuSO4溶液
（10%，5mL）		 無變化，數(shù)小時后鋁片附有稍多氣泡，僅有極少紅色斑點 稍多氣泡，附著極少（多于5%）紅色物質(zhì)，持續(xù)較長時間
CuCl2溶液
（5%，5mL）		 多量氣泡，迅速出現(xiàn)紅色物質(zhì)，很快溶液變成無色，且溫度升高 更多量氣泡，迅速出現(xiàn)紅色物質(zhì)，很快溶液變成無色，且溫度升高
認(rèn)真分析上表，回答下列問題：
①鋁和銅鹽溶液反應(yīng)速率與
鋁片是否打磨
鋁片是否打磨
、
硫酸銅溶液的濃度
硫酸銅溶液的濃度
和
不同的銅鹽
不同的銅鹽
有關(guān)，同時說明銅鹽溶液中的Cl-能
加快
加快
（填“加快”或“抑制”）反應(yīng)速率，若實驗室沒有CuCl2溶液，則可以在CuSO4溶液中加入少許
鹽酸
鹽酸
（填物質(zhì)名稱），以使實驗現(xiàn)象更為明顯；
②該反應(yīng)過程要
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）．經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是一種能燃燒的單質(zhì)，該氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式）；
Ⅲ、硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）中結(jié)晶水（xH2O）含量的測定
在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量-溫度的關(guān)系如下圖．

（1）在加熱過程中，隨著水分的蒸發(fā)，固體顏色將由藍(lán)色逐漸變?yōu)?!--BA-->
白
白
色，最終變?yōu)楹谏?BR>（2）寫出固體質(zhì)量由10.7g變?yōu)?.9g時的化學(xué)方程式
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑
；
（3）650℃以上時，硫酸銅固體就會發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
；
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算CuSO4?xH2O中的CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：根據(jù)x的值進(jìn)行計算，CuSO4的相對分子質(zhì)量：160，H2O的相對分子質(zhì)量：18）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．請回答下列問題：
（1）無磷洗衣粉、無氟冰箱、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“磷、氟、鈣”是指
元素
元素
．
（2）長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．生活中通常采用
煮沸
煮沸
的方法將硬水進(jìn)行軟化．
（3）“長征三號”火箭用液氫作燃料，助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20
；液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外，還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是
產(chǎn)物無污染
產(chǎn)物無污染
．
（4）臭氧和氧氣由于分子構(gòu)成不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)也有差異．例如：常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng)，但極易與臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3SO2+O3=3SO3
3SO2+O3=3SO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣 有
不能燃燒，也不支持燃燒
不能燃燒，也不支持燃燒
 的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣

（只要求寫出一種原因）．

（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），
你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確
．（4）小剛同學(xué)為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實驗（如圖3所示）．燃燒匙里盛燃著的足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．請回答：
①B容器的名稱是
燒杯
燒杯
．硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
．
②該實驗失敗的主要原因是
硫燃燒生成的二氧化硫與氧氣一樣也是氣體，燃燒后集氣瓶與外界沒有壓強(qiáng)差，因此水不可能沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
硫燃燒生成的二氧化硫與氧氣一樣也是氣體，燃燒后集氣瓶與外界沒有壓強(qiáng)差，因此水不可能沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
．
③若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進(jìn)意見是：
改用紅磷，因為紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，等瓶內(nèi)的溫度冷卻至室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，水即可沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
改用紅磷，因為紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，等瓶內(nèi)的溫度冷卻至室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，水即可沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
．
④若實驗成功，可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
五分之一
五分之一
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進(jìn)行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
1
5
1
5
．
（3）此實驗說明集氣瓶中有
氧氣
氧氣
，大約占空氣總體積的
1
5
1
5
，剩余氣體主要是
氮
氮
氣，其物理性質(zhì)有
不溶于水
不溶于水
（至少寫一條）化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒

（4）根據(jù)上述反應(yīng)，能否用硫或木碳代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
不能
不能
（填“能”或“不能”）理由是
碳（或硫）與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳（或二氧化硫）氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒有減小，水不倒流；
碳（或硫）與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳（或二氧化硫）氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒有減小，水不倒流；
．

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