【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得一條信息是_____．

（2）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是_____，變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“增大”“減小”或“不變”）．

【答案】t1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等 加入溶質(zhì) 增大

【解析】

根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度受溫度的變化情況，結(jié)合飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)確定析出晶體的方法進(jìn)行分析解答。

（1）據(jù)圖可以看出，在t1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等；故填：t1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等

（2）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液可以使用加入溶質(zhì)的方法。變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大，故填：加入溶質(zhì)，增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鎂（MgO2）是一種重要的化工原料，可用來(lái)處理被地下水污染的土壤，還可以用于配制牙膏，對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。

（一）過(guò)氧化鎂的性質(zhì)

（1）過(guò)氧化鎂是一種白色粉末�；瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定，加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂；也不溶于水，但在水中會(huì)逐漸分解放出氧氣。

（2）過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同時(shí)放出大量的熱。

（二）過(guò)氧化鎂的制備

（1）煅燒：煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，煅燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____（寫出具體的操作和現(xiàn)象）。

（2）轉(zhuǎn)化：向所得固體中加雙氧水充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O

（3）分離：得到產(chǎn)品。

（4）測(cè)定：在生產(chǎn)過(guò)程中，過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)（其他雜質(zhì)不考慮）。

以下是某小組進(jìn)行過(guò)氧化鎂樣品純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。

已知：a．MnO2與稀鹽酸不反應(yīng)

b．MgO＋CMg＋CO↑

實(shí)驗(yàn)前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g，先緩慢通入N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀鹽酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2一段時(shí)間后停止加熱。對(duì)錐形瓶中的剩余物過(guò)濾，洗滌，干燥，得到濾渣2g。

①樣品完全反應(yīng)后繼續(xù)緩慢通N2的目的是_____；

②裝置B的作用_____（填字母代號(hào)）

a．除去氣體中水蒸氣 b．便于觀察和控制氣流速度

③實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g，該產(chǎn)品中過(guò)氧化鎂的含量為_____%（計(jì)算結(jié)果精確：到0.1％）

④經(jīng)討論，該小組又設(shè)計(jì)了下列3種方案，分別取5.0g產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能確定MgO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____（填序號(hào)）。

a．加熱，使MgO2完全分解，測(cè)出剩余固體的質(zhì)量

b．與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng)，測(cè)出生成Mg的質(zhì)量

c．先加足量稀鹽酸，再加足量NaOH溶液，充分反應(yīng)，測(cè)出Mg(OH)2質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向碳酸氫鎂[Mg（HCO3）2]溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)該白色沉淀作如下探究：

（查閱資料）I．Mg（OH）2是一種難溶于水的白色固體，MgCO3是一種微溶于水的白色固體。

Ⅱ．Mg（OH）2、MgCO3受熱均易分解，分別生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。

Ⅲ．無(wú)水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍(lán)。

（作出猜想）猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。

（實(shí)驗(yàn)1）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1

取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟2

另取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入盛有無(wú)水硫酸銅的U形管

_____

猜想二不成立

小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3yMg（OH）23H2O]，它不溶于水，受熱易分解。

（實(shí)驗(yàn)2）

為進(jìn)一步確定白色固體的組成，小張取一定量白色固體，按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變，并測(cè)定各生成物的質(zhì)量。

（1）反應(yīng)結(jié)東后若沒(méi)有繼續(xù)通一會(huì)兒氮?dú)饩椭苯臃Q量洗氣瓶的質(zhì)量，則測(cè)得的氣體質(zhì)量將_____（填：“偏大”、“偏小”或“不變”）

（2）為測(cè)定各生成物的質(zhì)量，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→_____，_____→_____（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g；濃硫酸增重1.44g則：x：y＝_____。

（拓展延伸）

堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_____（選填字母）。

a生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣

b分解時(shí)吸熱，使溫度難以達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

c生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)反應(yīng)③在一定溫度下進(jìn)行，若乙為Fe2O3，則丙為Fe；若丙為Cu，則乙為____(填化學(xué)式)；當(dāng)丙為Cu時(shí)，請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，基本反應(yīng)類型是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是____________。

（4）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__________，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為____________。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_________，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰。

②關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開(kāi)K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)向100.0g實(shí)驗(yàn)室制取CO2后的酸性廢水中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液，燒杯中溶液的pH與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. ab段產(chǎn)生氣體

B. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有2種

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為

D. 向e點(diǎn)溶液中滴加酚酞試液，溶液顯無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 原子序數(shù)為14的元素為硅

B. 磷原子的最外層電子數(shù)為15

C. 三種元素的原子中鋁易失電子

D. 相同質(zhì)量的三種元素的單質(zhì)含原子數(shù)最多的是鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)：分別將不同量的鋅粉加入到一定量的硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。以下是不同情況下對(duì)濾渣和濾液成分的探究。

若向反應(yīng)后所得濾渣上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣含有的金屬為______。

作出猜想：濾液中的溶質(zhì)為硝酸鎂、硝酸鋅和硝酸銀，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該猜想不合理的原因：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見(jiàn)的鹽，有著廣泛的用途．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH_____（填“＞”“﹦”或“＜”）7．

（2）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2NaHCO3Na2CO3+↑+H2O則“”中的化學(xué)式為_____．

（4）干粉滅火器利用碳酸氫鈉來(lái)滅火，其滅火原理是_____．

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