【題目】下列實驗?zāi)艿綄嶒災(zāi)康氖?/span>

A. 探究鐵銹蝕條件 B. 探究燃燒條件

C. 測定空氣中氧氣含量 D. 探究分子運動

【答案】D

【解析】

A、鐵銹蝕同時需要氧氣和水，鐵在干燥的空氣中、在蒸餾水中均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故不符合題意；

B、燃燒的三個條件為可燃物、和氧氣接觸、達到著火點，三者缺一不可，圖中無法得出燃燒必須與氧氣接觸的條件，不能達到目的，故不符合題意；

C、測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗掉，應(yīng)使用過量的紅磷，圖中紅磷是少量的，不能達到目的，故不符合題意；

D、大燒杯裝置外是一個對比實驗，能證明氨水能使酚酞試液變紅；由于濃氨水易揮發(fā)，大燒杯內(nèi)的小燒杯內(nèi)的酚酞試液逐漸變?yōu)榧t色，說明氨氣分子不斷運動擴散到了大燒杯內(nèi)的酚酞小燒杯中，可以達到實驗?zāi)康�，故符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】遂川縣湯湖溫泉，古稱大鄢泉，地表最高水溫達84.1℃，日流量2050噸，居江西省溫泉之最，自然噴涌，無色透明，有著淡淡的硫磺氣味，溫泉水中含有二氧化碳、硅酸以及氟、鎂等多種微量元素，主要成分為偏硅酸。同時還含有硫、鋅、鋰等30多種有益于人體健康的微量元素，對亞健康人體調(diào)理效果顯著。請你根據(jù)以上文字內(nèi)容，用恰當?shù)幕瘜W用語回答以下問題：

(1)請你寫出一種金屬離子的符號___________

(2)請你標出硅酸(H2SiO2)中硅元素的化合價___________

(3)請你寫出一種非金屬單質(zhì)的化學式__________

(4)請你寫出硫磺在空氣中燃燒的化學方程式_________

(5)請你畫出鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu20）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得 到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金，小晨同學在實驗室進行了木炭粉王源氧化亞銅的實驗（主要反應(yīng)：C+Cu2O2Cu+CO↑），她觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：

（提出問題）該固體的成分是什么？

（査閱資料）①Cu是紫紅色固體

②Cu20是紅色固體

③Cu20+H2SO4（�。�=CuSO4+Cu+H20

（猜想與假設(shè)）

猜想一：Cu；

猜想二 Cu、Cu20；

猜想三：Cu、C；

猜想四：Cu、Cu20、C

小晨同學認為猜想____________不正確，因為反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色

溶液呈①_____色

猜想三不正確

步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色

固體為紫紅色、黑色

猜想②_____正確

（實驗反思）由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響，固體物質(zhì)性的反應(yīng)可能無法完全進行。

（拓展延伸）

（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質(zhì)量比應(yīng)為1:12，但實際做實驗時卻將炭與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1:10。這樣操作的理由是_______________。

（2）假黃金與硝酸銀溶液反應(yīng)的方程式是_________________________（寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在__________℃時，a，c兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）在t2℃時，向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為__________g；

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用__________ （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純a；

（4）t2℃時，a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是_________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝置序號，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_________。

（3）實驗室用B裝置制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。用F裝置收集并測得CO2的體積，其中水而上植物油的作用是_________；裝置G是某同學利用塑料瓶和其他用品設(shè)計出的制取CO2的發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點是_________（答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。.

（1）化石燃料中天然氣是比較清潔的能源。其主要成分為甲烷，其燃燒的化學方程式是______________。

（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（3）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體會形成酸雨，請你說出酸雨的危害：_____。（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銣可用于制造銣原子鐘，為電力、通信、廣電、時統(tǒng)、校準、雷達設(shè)備等提供高精度的時間基準。下圖是元素周期表中銣的信息，下列說法正確的是（　�。�

A. 銣原子核外有37個電子 B. 2Rb表示兩個銣

C. 銣的相對原子質(zhì)量為85.47g D. 銣是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措。我縣街頭垃圾桶如圖所示，回答下列問題：

（1）圖中標識的物質(zhì)，屬于金屬材料的是___________（寫出一種即可）。

（2）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是___________（寫出一點即可）。

（3）為比較鋁和鐵的金屬活動性，某同學設(shè)計實驗方案；將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。請判斷該方案是否合理并說明理由___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（l）下圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置。回答下列問題:

①酒精燈火焰上罩金屬網(wǎng)罩的作用______________________。

②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水沒變渾油，原因是______________________。

③裝置①中的現(xiàn)象是______________________。

④反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先移出導管再熄滅酒精燈，原因是______________________。

（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性

實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2___________CO2（填“>”或“<”），試管內(nèi)溶液變成___________色。

實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C，鎂條在過量的SO2中的燃燒與之類似，試推測鎂條在過量的SO2中燃燒的產(chǎn)物是：__________。

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