A. | 反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變 | B. | 可降低汽車尾氣對大氣的污染 | ||
C. | 反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)前后碳元素的化合價改變 |
分析 A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變.
B、根據(jù)反應(yīng)物是一氧化碳、生成物是二氧化碳進(jìn)行分析判斷.
C、化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”.
D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,分別計(jì)算出碳元素的化合價進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,四氧化三鈷(Co3O4)納米棒在該反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說法錯.
B、通過四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以降低汽車尾氣對大氣的污染,故選項(xiàng)說法正確.
C、由題意可知,反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣,生成物為二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
D、反應(yīng)前為一氧化碳,其中碳元素的化合價為+2價;反應(yīng)后為二氧化碳,其中碳元素的化合價為+4價,反應(yīng)前后碳元素的化合價由+2價升高到+4價,故選項(xiàng)說法正確.
答案:A.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征、催化劑的特征、利用化合價的原則計(jì)算指定元素的化合價的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、丙、乙 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 乙、丙、甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 受霉菌感染的黃豆只要連續(xù)煮半小時,就對人體無害了 | |
B. | 灼燒頭發(fā)和棉紗線會產(chǎn)生相同的氣味 | |
C. | 烹調(diào)魚肉時會產(chǎn)生多種氨基酸,因此湯汁味道鮮美 | |
D. | 人們只要攝入足夠的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)和水就可以滿足健康的需要 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)是同一個概念 | |
B. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定發(fā)生物理變化 | |
C. | 化學(xué)變化的特征就是一定會有新物質(zhì)生成 | |
D. | 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)變化,物質(zhì)變化反映了物質(zhì)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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