2.現(xiàn)有一包紅色固體成分是Cu含有少量Fe2O3.某同學(xué)欲利用其制取硫酸銅,設(shè)計(jì)下面兩種制取流程,請(qǐng)回答:
【查閱資料】Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4

(1)操作①所需要用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)溶液A的溶質(zhì)有CuSO4或H2SO4
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法Ⅱ;方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O.

分析 (1)根據(jù)過濾的基本操作需要的玻璃儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)銅綠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水、二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化硫有毒,化學(xué)反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目不改變進(jìn)行分析.

解答 解:(1)過濾中要用到的玻璃儀器:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)銅綠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水還有二氧化碳,硫酸過量,所以溶液A的溶質(zhì)有:CuSO4或H2SO4;
(3)方法Ⅰ中產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫是有毒氣體會(huì)污染空氣;方法Ⅱ通入空氣是銅、稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸銅和水,方法Ⅱ環(huán)保;
銅、氧氣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O.
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)CuSO4或H2SO4;
(3)Ⅱ,O2,2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量,此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系,符合如圖曲線表示的是( 。
 
A稀硫酸氫氧化鈉溶液
B稀鹽酸碳酸鈣粉末
C稀鹽酸鋅粒
D硫酸銅溶液鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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(2010·山東萊蕪,13)生活中處處是化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是

A. 汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成

B. 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

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7.A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
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14.用化學(xué)符號(hào)填空:
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(4)3個(gè)鐵原子3Fe,2個(gè)鈉離子2Na+
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12.稀鹽酸、氧化鋁、石灰石三種物質(zhì)的分類正確的是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案