(4分)某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限時多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗。
(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所給數(shù)據(jù)解答)

 





空氣體積分數(shù)/%
50
70
75
80
85
排水體積分數(shù)/%
50
30
25
20
15
帶火星木條
復燃情況
復燃
復燃
復燃
火星明亮, 時燃時不燃
火星稍變明亮,不復燃
(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣           (選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
(2)氧氣的體積分數(shù)大于           時,就能使帶火星的木條復燃。

(4分,每空2分)(1)不一定;(2)80%×21%+20%=36.8%

解析試題分析:由題中信息可知,使帶火星的木條復燃的氧氣不一定是純氧氣,當氧氣的體積分數(shù)大于80%×21%+20%=36.8%時,就能使帶火星的木條復燃。
考點:實驗探究;空氣中氧氣的體積分數(shù)。
點評:接本題時,要考慮到空氣中含有21%體積的氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限是多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗.
(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所級數(shù)據(jù)解答)
 
空氣體積分數(shù)/% 50 70 75 80 85
排水體積分數(shù)/% 50 30 25 20 15
帶火星木條復燃情況 復燃 復燃 復燃 火星明亮,時燃時不燃 火星稍變明亮,不復燃
(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣
不一定
不一定
(選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
(2)氧氣的體積分數(shù)大于
40.8%
40.8%
時,就能使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江西上饒德愛中學九年級第一學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限時多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗。

(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所給數(shù)據(jù)解答)

 

空氣體積分數(shù)/%

50

70

75

80

85

排水體積分數(shù)/%

50

30

25

20

15

帶火星木條

復燃情況

復燃

復燃

復燃

火星明亮,  時燃時不燃

火星稍變明亮,不復燃

(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣            (選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;

(2)氧氣的體積分數(shù)大于            時,就能使帶火星的木條復燃。

 

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江西省上饒市德愛中學九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限是多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗.
(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所級數(shù)據(jù)解答)
 
空氣體積分數(shù)/%5070758085
排水體積分數(shù)/%5030252015
帶火星木條復燃情況復燃復燃復燃火星明亮,時燃時不燃火星稍變明亮,不復燃
(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣______(選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
(2)氧氣的體積分數(shù)大于______時,就能使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省孝感市文昌中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學為了探究使帶火星的木條復燃的氧氣是否一定為純氧氣,若否,則使帶火星木條復燃的氧氣含量極限是多少?為此該同學按下表所示比例,用排水法收集氧氣,進行實驗.
(注:實驗結果與木條的著火點等因素有關,本題按表中所級數(shù)據(jù)解答)
 
空氣體積分數(shù)/%5070758085
排水體積分數(shù)/%5030252015
帶火星木條復燃情況復燃復燃復燃火星明亮,時燃時不燃火星稍變明亮,不復燃
(1)該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣______(選填“一定”或“不一定”)是純氧氣;
(2)氧氣的體積分數(shù)大于______時,就能使帶火星的木條復燃.

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