【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:
(1) 上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有________ 處,還缺少一個(gè)操作步驟是_________。
(2) B操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說(shuō)明:1g以下用游碼)
(3) D操作應(yīng)選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。
(4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________。
(5)若B的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是___________ (填序號(hào))。
① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出
③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時(shí),仰視讀數(shù)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。
【答案】 3 裝瓶貼標(biāo)簽 6.5 50mL 最低 易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液 加快溶解 ①④ 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不成水滴,也不成股流下時(shí),表示玻璃儀器已經(jīng)洗干凈
【解析】(1)觀察圖示的操作,并據(jù)正確操作和配制溶液的步驟分析解答;(2)依據(jù)物碼倒置的計(jì)算方法分析;(3)計(jì)算配制溶液時(shí)所需要水的量選擇適合的量筒;并說(shuō)明量筒的正確使用方法;(4)溫度計(jì)易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液;攪拌說(shuō)明操作對(duì)于配制溶液所起的作用;(5)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%可能是溶質(zhì)偏小,或溶劑質(zhì)量偏大;(6)依據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)回答。(1)A操作中瓶塞應(yīng)倒放,B操作稱(chēng)量時(shí)應(yīng)左物右碼,E操作中不應(yīng)用玻璃棒攪拌,故錯(cuò)誤有三處,還缺少一個(gè)操作步驟是裝瓶貼標(biāo)簽;(2)要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g,根據(jù)題意,1g以下用游碼,故正確稱(chēng)量方法是加7g砝碼,游碼撥到0.5g刻度處;B操作中物碼倒置時(shí),稱(chēng)量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量,故實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是7g-0.5g=6.5g;(3)應(yīng)量取水的質(zhì)量是50g-7.5g=42.5g,水的密度是1g/cm3,故需水47.5mL,因此需要選擇50mL量筒;在使用量筒量取液體時(shí),為準(zhǔn)確量取,應(yīng)保持視線與凹液面的最低處保持水平;(4)E操作的后果是易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液;用玻璃棒攪拌是為加快固體食鹽的溶解;(5)所取食鹽質(zhì)量偏小或所取水的體積偏大是導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的兩個(gè)原因。若B操作正確,① C操作有固體灑落會(huì)導(dǎo)致所取溶質(zhì)偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確;② D操作中有少量水濺出,導(dǎo)致水的體積偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,錯(cuò)誤;③ E操作中有少量溶液濺出對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響,錯(cuò)誤;④量取水時(shí)采取仰視而導(dǎo)致所取水的體積偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確。故選①④;(6)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不成水滴,也不成股流下。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是___填字母序號(hào)).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
C是__________________ 溶液。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:Fe>Cu>Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的意義是______________________________。
(2)t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最終形成溶液的質(zhì)量是______。
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí)食鹽的溶解度為36 g,在該溫度下,將20 g食鹽溶于100 g水中配制溶液甲。取30 g甲溶液,加入6 g食鹽晶體得到溶液乙。則甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正確的一組是 ( )
A. 甲:16.7% 乙:30.6% B. 甲:20% 乙:30.6%
C. 甲:20% 乙:26.5% D. 甲:16.7% 乙:26.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是___________(寫(xiě)一種即可,下同)
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替 __________儀器使用。
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,不容易生銹,鋼和生鐵的區(qū)別是含________量不同。
(4)鐵的金屬活性比銅強(qiáng),請(qǐng)寫(xiě)出鐵放入硫酸銅溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題
(1) 用化學(xué)用語(yǔ)表示①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子______;②過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。
(2) 汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO ═ N2+2CO2
①NO的名稱(chēng)______。②該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高。
(3) 為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。
可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(4) 實(shí)驗(yàn)小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒
他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指________(填序號(hào))。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入188.8g水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖X所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:
①_______________ ,②_______________。
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)________。
(3)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中階段常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小華同學(xué)用A裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),看到的現(xiàn)象是______。
(2)小明同學(xué)用B裝置探究可燃物燃燒的條件。(資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃;白磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)-偏磷酸)。水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span>______________。罩上儀器a的作用是_____________,對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_____________。
(3)小剛同學(xué)用C裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理,請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)CO與Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料:無(wú)水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失” 這一現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
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