【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

(1)上圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

鎵的相對原子質(zhì)量為 ;下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是 (填序號);

(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為 價;

(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是:GaCl3+NH3GaN+3X,其中X的化學式為 。

【答案】(1)69.72 B(2)-3價 (3)HCl

【解析】

試題分析:鎵的相對原子質(zhì)量為69.72;氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為-3價,因為二者的化合價的代數(shù)和為零;根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)不會改變的原則可以確定X的化學式為HCl。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法.結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

寫出圖中標號儀器的名稱:a__________,b__________。

用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______________(填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是_____________________,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是__________________,用排水法收集氧氣的合適時間是 __________________,寫出該反應(yīng)的表達式__________________.其反應(yīng)類型為________________。

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是___________、___________(填上圖字母)。

(2)【發(fā)現(xiàn)問題】:小明同學用雙氧水(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.

【提出問題】:小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.

【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【實驗驗證】:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

_________________________.

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢.

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

____________________

【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑.

【討論與反思】:小冰認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗:_______________________________;

實驗步驟:準確稱量水泥塊質(zhì)量;完成實驗二;待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量;

但老師指出:要證明小明的猜想,小冰的補充實驗還是不足夠,需要再補充一個探究實驗: __________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化

D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時間的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(  )

A. 分子比原子大

B. 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),原子不能

C. 在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分

D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1991年,我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為 (  )

A. 164 B. 115 C. 66 D. 49

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是( )

A. 鐵生銹 B. 釀酒 C. 蠟燭燃燒 D. 食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學取某河流中的“紅色水”樣品,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳。據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作

A、吸附劑 B、絮凝劑 C、消毒劑 D、催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A、催化劑只能加快反應(yīng)速率

B、催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會改變

D、使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水的凈化過程包括:沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾。其中凈化程度最高的是

A.沉淀 B.過濾 C.消毒 D.蒸餾

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