【題目】錳和鎳（Ni）都是重要的金屬，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，插入CuSO4溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出。則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni

C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Mn 、Ni

【答案】A

【解析】

試題分析：將鎳絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，證明金屬活動性Mn>Ni；將鎳絲插入CuSO4溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出，證明金屬活動性Ni >Cu；所以三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序是Mn>Ni>Cu，所以選項A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0克石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)．）石灰石中雜質(zhì)不含鈣元素，且不與稀鹽酸反應(yīng)）

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，它比石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大”或“小”）；

（2）取100mL濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.2g/mL），將其稀釋成7.3%的稀鹽酸，得到的稀鹽酸質(zhì)量為 g；

（3）將25.0g石灰石樣品加入燒杯中，將300g稀鹽酸分三次加入其中，每加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)后，稱量一次燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

100

100

100

燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量/g

120.6

216.2

316.2

則最終生成CO2的質(zhì)量為 g；用化學(xué)方程式計算石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于身體健康．中考臨近，小林母親為了給他增加營養(yǎng)，制定了食譜，食物有：米飯、牛肉、花生、魚、牛奶．從營養(yǎng)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，你認(rèn)為還要增加是食物是

A．豆腐 B．排骨 C．黃瓜 D．雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．

①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．

②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．

請回答：（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ，說明氧氣具有 性．

（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，請你參與．

一、（設(shè)計實驗）

第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．

（1）你認(rèn)為合理的是（填編號）

（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是

二、（改進(jìn)實驗）

第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗，優(yōu)點(diǎn)是：

（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能是由哪幾種原因引起的？ ．

（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的，氮?dú)饧s為．能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3：2

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（ ）

A．生活中用活性炭降低水的硬度

B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

（1）若水的密度為1.0g/mL，需要水的體積為 mL，選用量筒的規(guī)格為 mL（從“10”、“50”、“100”中選擇）；

（2）上圖中操作錯誤的步驟是 （填字母），若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 g，E中玻璃棒的作用是 ；

（3）上圖中的錯誤操作糾正后，所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然偏小，其原因可能有 ．

A、氯化鈉固體不純

B、稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出

D、裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上的物質(zhì)是

A、銅 B、銅和鐵 C、銅、鐵、鎂 D、鐵

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