【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
(1)物質(zhì)的分類標準有多種,標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學知識,依據(jù)物質(zhì)的類別,自擬分類標準,將下列物質(zhì)平均分成三類:
火堿、干冰、亞硝酸鈉、消石灰、氯化銨、生石灰
①分類標準:_____;②包括物質(zhì)的化學式:_____。
(2)在金屬活動性順序里,位于①_____的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,但是除K、Ca、Na外,因為這三種金屬活動性太強,加入鹽溶液中先與水反應生成相應的堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應。請你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應的總化學方程式:②_____。
【答案】氧化物、堿、鹽; CO2、CaO;NaOH、Ca(OH) 2;NH4Cl、NaNO2; 前面; 2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH) 2↓+H2 ↑。
【解析】
(1)以上幾種物質(zhì)可以分為氧化物、堿和鹽三類,其中干冰和生石灰是由兩種元素組成的化合物,其中含有氧元素,屬于氧化物;火堿、消石灰在電離時,產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿;亞硝酸鈉和氯化銨是由金屬陽離子(或銨根離子)與酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;故填:氧化物、堿、鹽;CO2、CaO;NaOH、Ca(OH) 2;NH4Cl、NaNO2;
(2)在金屬活動性順序里,位于前面的金屬(K、Ca、Na必須除外)能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來。K、Ca、Na必須除外是因為K、Ca、Na鹽溶液的反應先是和里面的水的反應生成堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應。鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;故填:前面;2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH) 2↓+H2 ↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學物質(zhì)之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中。同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究,請你參與并填寫以下空白。
(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應
第一組同學設計了實驗方案一:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液。并不斷振蕩,同時測定混合液的pH. | pH逐漸變大, 最后pH≥7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液能發(fā)生反應 |
請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了?______
(2)設計實驗,探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱
提供的實驗儀器與藥品:10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。(請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液反應放熱 |
(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計:
第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,設計了實驗方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若 ______ | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 |
此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,其原因是______。為此。還需要選擇______(填一種試劑),再進行實驗即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=1的水溶液中大量共存的是( )
A. SO42﹣、NO3﹣、K+、Ba2+B. CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+
C. Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D. Ag+、Cl﹣、OH﹣、K+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,也服務于生活。下列有關(guān)生活中的化學知識說法錯誤的是( )
A. 香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì),青少年應禁止吸煙
B. 蔬菜和水果中含有豐富的維生素,我們應該每天適量補充
C. 缺鐵導致貧血,缺鈣導致佝僂病和骨質(zhì)疏松,其中鐵、鈣都是人體所必需的微量元素
D. 在生活中我們可以用灼燒聞氣味的方法來鑒別羊毛和滌綸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)實驗室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置—會兒后,可觀察到 。
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時,一定要將 沿燒杯壁緩慢地注入盛有的燒杯里,并用 攪拌,此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有 的感覺。
(3)49g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(在答題卡上寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液,F(xiàn)配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中備要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____;實驗所需水的體積為_____(水的密度是1g/mL);如果量取水時仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”、“不變”、偏小”)。
②下列操作正確的是_____ (填字母)。
A.稱量氫氧化鈉固體時,右盤放砝碼
B.在托盤天平的左右托盤上墊質(zhì)量相同的紙稱量氫氧化鈉固體
C.將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D.將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請寫出有關(guān)化學方程式
(1)氫氧化鈉吸收二氧化硫_____;
(2)小蘇打治療胃酸_____;
(3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應_____;
(4)鋁與硫酸銅溶液的反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“美麗中國--我是行動者”。下列舉措不符合低碳生活的是( )
A. 推廣使用一次性筷子,節(jié)約用水、電和每一張紙
B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤,有效防治酸雨
C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進行日常出行
D. 促進農(nóng)村秸稈還田和啟動各種糞污資源化利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是(_____)
A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱
B.加熱試管內(nèi)的液體時,試管口不要對著自己就行
C.加熱后的試管立即用水沖洗
D.點燃氫氣、甲烷等可燃性氣體前必須__________________.
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