實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究。
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 (填字母序號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【猜想與實驗】①可能是 溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實驗。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確。 步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入
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【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點,認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的 溶液并過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變 色 |
【反 思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
【交流研討】A
【得出結(jié)論】NaHCO3
【猜想與實驗】① Na2CO3 ;(1) NaCl
(2)步驟一: 稀鹽酸或稀硫酸溶液(其它合理答案也可)
步驟二:足量的澄清的石灰水中 石灰水變渾濁 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
【質(zhì)疑】步驟一:BaCl2溶液或CaCl2溶液 (其它合理答案也可) 步驟二: 紅 ;
【反思】 CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
【解析】
試題分析:【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是陽離子為氫離子的酸;【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是是碳酸氫鈉,因為其溶解度為9.6,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能達(dá)到10%;依據(jù)初中常見的含鈉化合物【猜想與實驗】①可能是碳酸鈉溶液;(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液,因為氯化鈉溶液顯中性;(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實驗。步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量稀酸溶液,步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入足量的澄清的石灰水中 ,出現(xiàn)石灰水變渾濁 的現(xiàn)象,證明猜想①正確。步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑;
【質(zhì)疑】步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液或CaCl2溶液并過濾,步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液,酚酞變紅色,溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH;
【反思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O.
考點:酸、堿、鹽的性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A. 所有含碳元素的化合物都屬于有機(jī)物
B.濃硝酸、重金屬鹽、飽和硫酸銨溶液等可使蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,失去原有的生理功能
C.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
D.給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖可以緩解乏力、眩暈等癥狀
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng),且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應(yīng)物和生成物均已標(biāo)出)
(1)寫出E的化學(xué)式: ;
(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是: ;
(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點: ;
(4)寫出MgH2 + A→B+C的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有銅鋁合金8.1g放入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中,可能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是
A.0.32g B.0.65g C.0.84g D.0.90g
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不會使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的物質(zhì)是
A.甲醛 B.乙酸鉛 C.硫酸銨 D.濃硝酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3
B.Ba(OH)2,CuSO4,CuO
C.KOH, HNO3, K2CO3
D.NaOH, HCl,Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+C12↑,常用于實驗室制取氯氣。在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,沒有涉及的物質(zhì)種類是
A.酸 B.堿 C.鹽 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
B | 氧氣助燃 氫氣可燃 | 不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同 |
C | 游客走近梨園時,迎面撲來梨花香 | 分子不斷運(yùn)動 |
D | 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動的Na+和OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣西片九年級下學(xué)期4月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,從圖中獲得的信息錯誤的是( )
A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受溫度的影響最大
C.現(xiàn)將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升高到溫度t2℃,其溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。
D.t2℃ 時,往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液
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