A、B、C、D是實驗室常見的四種物質(zhì),A、B、C在一定條件下的轉化關系如圖所示.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應,與A反應有CO2氣體產(chǎn)生,與C發(fā)生中和反應,與AgNO3溶液反應,可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:
(1)寫出B、C的化學式:B______,C______.
(2)C轉化成A的化學方程式為______.D與A反應的化學方程式為______,基本反應類型是______.

解:(1)在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.故C為氫氧化鈣,化學式為Ca(OH)2;A為碳酸鈣.A高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,B能與水反應生成氫氧化鈣,所以B為氧化鈣,化學式為CaO;
(2)C為氫氧化鈣,A為碳酸鈣,C轉化成A可用氫氧化鈣與二氧化碳反應,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
D與A反應有CO2氣體產(chǎn)生,與C發(fā)生中和反應,說明D是一種酸,D與AgNO3溶液反應,可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,說明D是鹽酸.所以D與A反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑此反應是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,屬于復分解反應.
故答案為:(1)CaO,Ca(OH)2
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20. CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,復分解反應
分析:因為二氧化碳氣體和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,由此開始推斷,可推出B為氧化鈣,C為氫氧化鈣,A為碳酸鈣.C為堿,D能與C發(fā)生中和反應,確定D為酸,D能與AgNO3溶液反應,可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,推斷D為稀鹽酸.
點評:此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關化合物的基礎知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7種元素中的一種或幾種組成,它們之間的關系如圖1所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去).
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(1)若A~D均含一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一,B的化學式為
 
,A與C反應的化學方程式為
 

(2)若A~D均為化合物,且D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大,B和D在生活中常用于滅火,B的化學式為
 
,A與C反應的化學方程式為
 

(3)若A~D均由三種元素組成,且有如圖2所示的實驗,C、D含有相同的金屬元素.若關閉K2打開K1,將D中溶液滴入A中,可觀察到產(chǎn)生大量氣泡,B中溶液變渾濁;此時關閉K1、打開K2,可觀察到廣口瓶中液體進入C中,發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象.則D為
 
,B→C的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、(1)化學小組同學用下列儀器和試劑,驗證金屬與鹽酸反應速率的影響因素.
實驗儀器:燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、鑷子、量筒、天平等.
實驗試劑:鋅片、鐵片、鎂片.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%、20%的鹽酸.
①不同金屬與酸反應的快慢不同取質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵中兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系曲線如圖所示.則線B對應的金屬為
Zn
,線A對應的金屬與稀鹽酸反應的化學方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2


②同種金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應的快慢不同取兩份質(zhì)量相等的鋅片,分別放入5%和20%的足量
稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量為m,反應時間為t.對比5%和20%的稀鹽酸分別與鋅片反應情況,下列關系曲線正確的是
C
(填字母序號).
A.B.C.D.
實驗表明,鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,與金屬反應的速率越快.
③溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響,且實驗表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.請用控制變量的方法設計實驗,驗證以上結論,實驗方案為
取兩份質(zhì)量相等的鐵片,分別放入盛有5%的足量稀鹽酸的燒杯中,將其中一只燒杯里溶液加熱,觀察兩只燒杯中產(chǎn)生氣泡的快慢

(2)同學們做完實驗后,將含有CuCl2、ZnCl2、FeCl2的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放,就會造成水污染.于是幾位同學利用課余時間處理廢液,回收工業(yè)重要原料氯化鋅和有關金屬.實驗過程如下圖所示.

請回答:
①濾液A和濾液B含有的一種相同溶質(zhì)的化學式是
ZnCl2
;
②寫出步驟①反應的化學方程式
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
;
③檢驗步驟④中加入的稀鹽酸是否過量的方法是
Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?太原)同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構建了如圖知識網(wǎng)絡,A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應.請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,實驗現(xiàn)象為
紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無色變成黃色
紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無色變成黃色
;
(2)寫出圖中一個中和反應的化學方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一種堿)
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一種堿)
;
(3)物質(zhì)C應具備的條件是
(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應符合復分解反應發(fā)生的條件
(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應符合復分解反應發(fā)生的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某課外小組為了驗證可燃物燃燒條件,用白磷等為原料設計的四種實驗A、B、C、D(實驗前他們查找了白磷的著火點為40℃).
請根據(jù)上圖判斷其中四種實驗中,不能發(fā)生自燃的是(填代號)
A、B、D
A、B、D
,理由分別為
A實驗白磷沒有達到燃燒所需最低溫度(或達到著火點),B實驗的白磷沒有與氧氣接觸,D實驗沒有可燃物白磷
A實驗白磷沒有達到燃燒所需最低溫度(或達到著火點),B實驗的白磷沒有與氧氣接觸,D實驗沒有可燃物白磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是關于氣體制取、收集與除雜的裝置.

請觀察回答問題.
(1)圖1中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,選用的發(fā)生裝置是
B
B

(3)若選A裝置制氫氣,選C裝置進行收集,則氫氣應從
b
b
導入.(填“b”或“c”)
(4)D裝置中,氣體E是CO、HCl、水蒸氣的混合物,欲得到純凈、干燥的CO,則d中所盛藥品的作用是
吸收HCl
吸收HCl
,e中所盛的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
.(假設每步吸收是完全的)
(5)同學們在課外活動中設計了實驗裝置G(如圖2)制取氧氣,該反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性,則反應前應向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
、
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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