(1)分別寫一個指定反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng)
 

化合反應(yīng)
 

(2)寫出CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應(yīng)中所包含的化學(xué)反應(yīng)的基本類型:
 
分析:書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律;只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點,才能寫出正確的答案.
解答:解:(1)此題是一道開放性試題,只要符合條件,書寫的方程式正確即可.化合反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);分解反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成二種或二種以上物質(zhì)的反應(yīng);
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;(2)復(fù)分解反應(yīng).
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫,化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,應(yīng)準(zhǔn)確熟練地書寫有關(guān)的方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.實驗室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
試管
試管
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有
ab
ab
(填a、b或c).
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸,使試管炸裂
防止水倒吸,使試管炸裂
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從下端管口逸出
防止氣體從下端管口逸出

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
一有氣泡就立即收集
一有氣泡就立即收集

(5)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,a、b、c三種制取氧氣的途徑中,
c
c
途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
Ⅱ.某實驗小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用,進行了以下探究:
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸(濃)
加熱
 氯化錳+水+氯氣,氯氣為黃綠色氣體,有刺激性氣味.
②過氧化氫溶液為無色液體,在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣,在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣.
【設(shè)計實驗】
在常溫下取一定量的過氧化氫溶液,放置一段時間能看到緩慢放出極少量氣泡.加入4g二氧化錳粉末后,看到迅速放出大量氣泡.不再產(chǎn)生氣泡后,將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,將濾渣洗滌烘干,稱得其質(zhì)量為4g.
【分析與結(jié)論】
(1)分析實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù):根據(jù)二氧化錳能
改變
改變
過氧化氫的分解速率,而本身的
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后沒有改變,小強認為二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑.
(2)根據(jù)催化劑的概念,小剛認為以上實驗還不足以證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑.他聯(lián)系所查資料補做了以下實驗,請你幫他完成實驗報告:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取實驗后的濾渣放入試管中,加入適量濃鹽酸并加熱
濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時能聞到刺激性氣味
濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時能聞到刺激性氣味
濾渣仍為二氧化錳
小剛的實驗說明,在過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變.綜合小強的分析和實驗可以確定,二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(3)在實驗中,取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是
藥匙
藥匙
.用二氧化錳作催化劑時,過氧化氫分解的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物,它在某些反應(yīng)中還可能是生成物,請寫出一個它是生成物的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)分別寫一個指定反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng)______;
化合反應(yīng)______.
(2)寫出CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應(yīng)中所包含的化學(xué)反應(yīng)的基本類型:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:荊州模擬 題型:填空題

(1)分別寫一個指定反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng)______;
化合反應(yīng)______.
(2)寫出CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應(yīng)中所包含的化學(xué)反應(yīng)的基本類型:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省荊州市中考化學(xué)第二次調(diào)研考試試卷(解析版) 題型:填空題

(1)分別寫一個指定反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng)   
化合反應(yīng)   
(2)寫出CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應(yīng)中所包含的化學(xué)反應(yīng)的基本類型:   

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