12．在下列pH表示的溶液中，酸性最強的是（　�。�
A．PH=1B．PH=0C．PH=7D．PH=14

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、pH為1，小于7，顯酸性．
B、pH為0，小于7，顯酸性．
C、pH為7，等于7，顯中性．
D、pH為14，大于7，顯堿性．
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，B選項的pH最小，酸性最強．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．學(xué)習(xí)了海水中的化學(xué)資源后，你認為海水中含量最多的鹽是（　　）
A．NaClB．MgCl2C．K2SO4D．CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列各組物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是A
A．燒堿．氫氧化鈉．NaOH              B．消石灰．氫氧化鈣．CaO
C．鹽酸．氯化氫．NaCl                D．消石灰．氫氧化鈣．Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某元素的氧化物XO3中氧元素質(zhì)量分數(shù)為60%，則該元素的相對原子質(zhì)量是_32，已知該元素的原子核內(nèi)有16個中子，則該元素原子核內(nèi)有16個質(zhì)子；元素名稱是硫?qū)懗鲈撛嘏cH、O兩元素一起形成+6價化合物的化學(xué)式H2SO4，按照物質(zhì)分類方法該物質(zhì)屬于化合物中的酸；寫出該化合物用于生活中除去鐵銹的反應(yīng)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，此反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
（2）【[猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實驗驗證]
    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
（4）【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄糠磻?yīng)前后Al2O3的質(zhì)量是否改變
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量為M克；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的Al2O3進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④則反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量為M克．
【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究反應(yīng)前后Al2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變（或反應(yīng)前后Al2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．第16界世界氣候大會于2011年12月在南非德班召開，會議的主題是“促進低碳經(jīng)濟，減少二氧化碳的排放”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．開發(fā)新能源（太陽能、潮汐能、風(fēng)能等），減少化石燃料的使用
B．限制化工發(fā)展，關(guān)�；て髽I(yè)，消除污染源頭
C．用第四代LED綠色光源代替白熾燈
D．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象是化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵絲生銹B．碘的升華C．石蠟熔化D．紙張撕裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．歷史經(jīng)驗告訴我們，要可持續(xù)發(fā)展，就要合理地使用化學(xué)物質(zhì)．
（1）下表是一些化學(xué)物質(zhì)對人類的貢獻和帶來的問題，請再舉出一例填在下表中．
物  質(zhì)  對人類發(fā)展的貢獻對人類發(fā)展帶來的問題化學(xué)界的解決辦法

塑  料		解決包裝等材料問題，有效地減少了木材和金屬等資源的消耗
產(chǎn)生了白色污染
研究新型可降解塑料
（2）對于廢棄的塑料制品（包含可降解塑料）宜采取回收利用的措施，防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率．
（3）化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示，為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的
課題有①②③④（請?zhí)顚懶蛱枺?br />①研制高效低毒農(nóng)藥；  ②研制高效無磷洗衣粉；  ③研究無污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法；   ④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠．
（4）碘是人體不可缺少的微量元素，它能調(diào)節(jié)新陳代謝，有益于幼兒身體發(fā)育．最近，某品
牌奶粉的含碘量超過了國家標準，你認為此批奶粉不可以（填“可以”或“不可以”）食用，理由是因為過量的碘也會危害人的身體健康．

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