森林發(fā)生火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原理的分析不合理的是

A．爆炸使燃燒處暫時缺氧 B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C． 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

C

【解析】

試題分析：爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅，爆炸時產(chǎn)生的氣流使燃燒處暫時缺氧，爆炸氣浪降低了可燃物的溫度，使其不能達到著火點而熄滅，炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣。著火點是物質(zhì)的本質(zhì)屬性，不能改變，所以C錯誤，故選C．

考點：燃燒的條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）小強同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行檢測，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

請計算：（1）表中m的數(shù)值為 ,n的數(shù)值應(yīng)該為 ;

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

（3）通過計算，求反應(yīng)中生成二氧化碳氣體的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三12月階段測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）小明同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下的空氣中，表面生成一層“保護膜”，可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積(mL)（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（2）小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，

氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入；

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________；

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是_____________________________________________________；

【評價與反思】

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________；

（6）你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響？

（7）取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g，與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

①生成氣體的質(zhì)量為 克；

②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體的過程，結(jié)果精確到0.1%）

③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格？ （填“合格”或“不合格”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三12月階段測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于各元素相對含量說法正確的是

A．地殼中含量最高的元素是鋁 B．人體中含量最高的元素是氫

C．空氣中含量最高的元素是氧 D．海洋中含量最高的元素是氧

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將50g含雜質(zhì)20%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也不含鈣），高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則生成CaO的質(zhì)量約為

A．32．4g B．22．4g C．12．7g D．40 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是

A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點

B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度

D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市城北開發(fā)區(qū)初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

（1）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 (填化學(xué)式) ；

（2）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ；

（3）已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液

①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹，實驗室若要配制該鹽酸200g，則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸 g(計算結(jié)果請保留至0.1g)；實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中，除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外，還需要用到的玻璃儀器是 。

（5）某化學(xué)小組在實驗結(jié)束后，進行了如下廢液處理：

①Ⅰ中的操作名稱是 ；

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③濾液中溶質(zhì)的組成可能是 (寫出一種情況即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.5%的NaCl溶液，步驟如下：

（1）計算：需要NaCl的質(zhì)量為 g；

（2）稱量：稱量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平 ；用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）時，應(yīng)選擇 （10mL、100 mL、200 mL）的量筒；

（3）溶【解析】
溶解時，需用玻璃棒攪拌，目的是 ；

（4）反思：讀取量筒中水的體積時，若仰視讀數(shù)，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；稱量NaCl時，若將NaCl和砝碼位置顛倒，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”） （注：1g以下用游碼）；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省鐘祥市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．觀察顏色

B．測量三種氣體的密度

C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

D．分別倒入適量的澄清石灰水

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同步練習(xí)冊答案