下列試劑中:①氧化銅粉末;②石灰石塊;③鋅粒;④試劑瓶中的鹽酸。其中可以用鑷子夾取的是( )
A. ①②③ B. ②③ C. ④ D. 都可以
B 【解析】 根據(jù)藥品的狀態(tài)選擇取用的儀器,液體藥品直接傾倒或用滴管吸取,粉末狀的藥品用藥匙或紙槽取,密度大的塊狀藥品或金屬顆粒用鑷子夾取。 ①氧化銅粉末要用藥匙或紙槽取用,所以錯誤;②石灰石塊是密度大的塊狀藥品,要用鑷子取用,所以正確;③鋅粒是密度大的金屬顆粒,要用鑷子夾取,所以正確;④鹽酸是液體藥品,應(yīng)直接傾倒或用滴管吸取,所以錯誤。故選B。科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí):第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:單選題
跟銨根離子(NH+4)具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的粒子是( )
A. H2O B. LiF C. OH- D. Na+
D 【解析】 NH4+中N原子的質(zhì)子數(shù)為7,H原子的質(zhì)子數(shù)為1,所以NH4+的質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)=11-1=10. A、H2O中質(zhì)子數(shù)為10,電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10,故A錯誤. B、F-中質(zhì)子數(shù)為9,電子數(shù)=9+1=10,故B錯誤. C、OH-中質(zhì)子數(shù)為9,電子數(shù)=9+1=10,故C錯誤. D、Na+中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)=11-1=10,故D正確. 故選...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊 第1單元 《走進化學(xué)世界》單元測試 題型:實驗題
現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請你設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
______ | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊 第1單元 《走進化學(xué)世界》單元測試 題型:單選題
“化學(xué)是把雙刃劍”,這說明化學(xué)工業(yè)的發(fā)展既能造福人類,同時也給人類帶來了諸多問題。下列問題不屬于這類情況的是( )
A. 汽車與空氣污染 B. 噪聲與人體健康
C. 洗滌劑與水體污染 D. 防腐劑與食品安全
B 【解析】 A、汽車給人們的生活帶來了便利,但同時排放的尾氣也造成了環(huán)境污染;B、噪聲與化學(xué)工業(yè)的發(fā)展沒有必然的關(guān)系;C、洗滌劑為人們的生活帶來了方便,但進入水體會引起污染;D、防腐劑可延長食品的保質(zhì)期,但過量使用對人體會產(chǎn)生傷害。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:簡答題
為節(jié)約用水,避免浪費,使用自來水后要及時關(guān)緊水龍頭。但有些人不注意滴漏現(xiàn)象, 認(rèn) 為這微不足道。下面通過計算就可知道這不經(jīng)意的浪費有多大。假若某一個水龍頭每秒鐘只滴2滴水,20滴為1mL,試計算一晝夜(24小時)中5個這樣的水龍頭滴水多少毫升?在我國的西北干旱山區(qū),平均每人每天飲用水不足500 mL。浪費的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用。通過這道計算題,你從中得到什么啟示?
一晝液(24小時)中5個這個樣的水龍頭滴水:5×24×60×60×2÷20=43200(mL),應(yīng)人數(shù)為:43200mL÷500mL=86;所以在平時我們要注意隨手?jǐn)Q緊水龍頭,以防造成水的浪費 【解析】 1晝夜24小時為:24×60×60=86400s,1晝夜5個水龍頭每秒鐘只滴2滴水的體積為:86400s×2滴/秒×5÷20滴/mL =43200mL,可供應(yīng)西北干旱山區(qū)飲水的人數(shù)為:...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型:填空題
本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用。
(1)由于______是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是由________(填寫具體的微觀粒子,下同)保持的,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由_______________保持的。但是,因為金屬汞是由_________直接構(gòu)成的,所以,__________保持了汞的化學(xué)性質(zhì)。
(2)有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_______________。
(3)分子是由原子構(gòu)成的。二氧化硫分子是由____________和____________構(gòu)成的。
(4)純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物。寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號。①氧氣________②氫氣_________③鐵_________④水___________⑤二氧化碳_________⑥五氧化二磷________⑦ 氯化鉀_____________⑧高錳酸鉀_______________ ⑨氯酸鉀__________。在以上九種物質(zhì)中,可以發(fā)現(xiàn),前三種物質(zhì)是由同種元素組成的,為___________。后六種是由不同種元素組成的,為___________。而④⑤⑥三種物質(zhì),又由于是由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素,所以,它們還屬于____________。
(5)下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學(xué)式。①氫氧化鈉NaOH ②硫酸H2SO4③氧化鋁Al2O3 ④ 氯氣Cl2⑤氧化銅CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。其中,屬于單質(zhì)的是_________(用序號填空,下同),屬于化合物的是_____________,屬于氧化物的是____________。
分子水分子二氧化碳分子汞原子汞原子在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分硫原子氧原子O2H2FeH2OCO2P2O5KCl KMnO4KClO3單質(zhì)化合物氧化物④⑥①②③⑤⑦③⑤ 【解析】 (1)由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子保持的,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由二氧化碳分子保持的.但是,因為金屬汞是由汞原子直接構(gòu)成的,所以,汞原子保持了汞的化學(xué)性質(zhì);(2)有的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí):3.3 元素 題型:填空題
海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體。除含氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等。
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如在氯化鈉、氫氣、鎂等,這三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____;由原子構(gòu)成的是_____;由離子構(gòu)成的是_____。
(2)碘是人體不可缺少的元素,其元素符號為I,根據(jù)中文名稱猜測碘應(yīng)屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表_____ (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”)。
(3)鈣元素是重要的金屬元素,如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖,從該表你獲取的信息有:
①_____;②_____;③_____。
H2MgNaCl非金屬右側(cè)鈣的原子序數(shù)為20鈣的元素符號為Ca鈣的相對原子質(zhì)量為40.08 【解析】 (1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,鎂是由鎂原子構(gòu)成的。(2)根據(jù)元素中文名稱的規(guī)律可知,中文名稱中帶“石”旁的元素是固態(tài)非金屬元素。由此可推測碘屬于非金屬元素。在元素周期表中,金屬元素一般位于左側(cè)和中部(氫元素例外),非金屬元素位于右側(cè)。(3)元素周期表的每一...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 同步練習(xí) 題型:單選題
下列有關(guān)試劑取用的操作,不正確的是( )
A. 用膠頭滴管滴加少量液體試劑
B. 用鑷子夾取塊狀固體
C. 如果沒有說明用量,取用固體時只需蓋滿試管底部
D. 實驗中用剩的藥品一定要放回原試劑瓶中,不得亂扔亂放
D 【解析】 A、膠頭滴管可以用來吸取或滴加少量的液體試劑,操作正確;B、鑷子可以用來夾取塊狀固體,操作正確;C、藥品的取用要遵循節(jié)約的原則,如果沒有說明用量,取用固體時只需蓋滿試管底部,操作正確;D、實驗中用剩的藥品不能隨意丟棄,不能放回原瓶,不能帶出實驗室,應(yīng)該放在指定的容器內(nèi),操作不正確。故選D。查看答案和解析>>
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