下圖為CO2在自然界的循環(huán)示意圖,看圖回答下列問(wèn)題.

(1)隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類(lèi)生活水平的提高,人們對(duì)煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增加,這些燃料燃燒放出的大量CO2氣體,是導(dǎo)致空氣中CO2含量劇增的原因之一,另一方面的原因是________________.

(2)自然界中能消耗CO2的是________.

(3)空氣中CO2的主要來(lái)源是________.

(4)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”,為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們應(yīng)該采取哪些措施控制“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展________________(分別從CO2的釋放和吸收的角度回答,至少寫(xiě)出兩項(xiàng)措施).

(5)請(qǐng)針對(duì)可以減緩溫室效應(yīng)的措施再舉一例________________.

答案:
解析:

  答案:(1)人為地亂砍濫伐,導(dǎo)致森林面積的大量減少

  (2)植物的光合作用

  (3)含碳燃料的燃燒(或動(dòng)植物的呼吸)

  (4)開(kāi)發(fā)新能源;減少含碳燃料的燃燒;大量植樹(shù)造林,增加對(duì)二氧化碳的吸收

  (5)不使用一次性木筷(用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡等,答案合理即可)

  講析:此題為結(jié)論開(kāi)放性試題,通過(guò)分析二氧化碳在自然界的循環(huán)示意圖,要求從CO2的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)變兩個(gè)方面,用辯證的觀點(diǎn)分析CO2含量過(guò)高或過(guò)低的弊端,從目前全球由“溫室效應(yīng)”所造成的頻繁災(zāi)害的實(shí)際出發(fā),應(yīng)從減少CO2的產(chǎn)生與增大對(duì)CO2的吸收兩方面對(duì)CO2含量過(guò)高加以控制.

  點(diǎn)評(píng):溫室效應(yīng)是近幾年的熱點(diǎn)問(wèn)題,它不僅引起了全球性氣候變暖,而且還給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重后果.考試時(shí)一般從其產(chǎn)生的原因、人類(lèi)防治的方法等方面考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
,其最外層電子數(shù)為
4

(2)請(qǐng)根據(jù)下圖提供的信息,在相應(yīng)的位置上寫(xiě)出不同單質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式:

(3)近幾十年來(lái),大氣中CO2的含量不斷上升,使全球變暖.導(dǎo)致大氣中CO2含量不斷上升的主要因素是(填寫(xiě)序號(hào))

①人和動(dòng)物的呼吸     ②植物的光合作用     ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①④所指過(guò)程的含義:①
工廠和汽車(chē)燃燒化石燃料,生成二氧化碳
工廠和汽車(chē)燃燒化石燃料,生成二氧化碳
;④
動(dòng)物呼吸需要氧氣
動(dòng)物呼吸需要氧氣

(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是
綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳
綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳

(3)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式
2O3
 日光 
.
 
3O2
2O3
 日光 
.
 
3O2
;
②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
組成元素相同,分子構(gòu)成不同
組成元素相同,分子構(gòu)成不同

(4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2
 光照 
.
 
 C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng).則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有
C、H、O
C、H、O

②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
.對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?
反應(yīng)條件不同
反應(yīng)條件不同

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平.
①請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
B
B
(填字母序號(hào))
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
B
B
;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電;
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
④請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
 
⑤下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
ABC
ABC
(填序號(hào)).
A.C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B.CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O                  
C.石油+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D.2NaHCO3
  △  
.
 
Na 2CO3+H2O+CO2
⑥下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
B
B
    (填序號(hào)).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2(光合作用)  
C.CO2+H2O=H2CO3
(6)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化.①人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
混合物
  (填“純凈物”或“混合物”).
②目前家用汽車(chē)主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是
一氧化碳
一氧化碳

③為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:
通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
;通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是
增大氧氣的濃度
增大氧氣的濃度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

當(dāng)你打開(kāi)報(bào)紙或電視,經(jīng)常可以看到由地球變暖引發(fā)各種危機(jī)的報(bào)道.諸如“冰川融化,海平面上升”“風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害頻發(fā)”“疾病流行”等等.因此“節(jié)能減排”已成為當(dāng)前各國(guó)政府迫切需要解決的問(wèn)題.
(1)國(guó)際氣象組織把全球劃分為許多緯度和經(jīng)度寬各為5°的網(wǎng)格(稱(chēng)為5°網(wǎng)格).測(cè)量出每一網(wǎng)格內(nèi)的平均氣溫,最后得到全球的平均氣溫.由于5°網(wǎng)格的面積并不相等.越接近赤道,面積越
 
(填‘大”或“小”).因此實(shí)際計(jì)算時(shí)需要根據(jù)它們的面積取相應(yīng)的權(quán)重.
(2)聯(lián)合國(guó)氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)在2007年提出的一份最新報(bào)告中.論述了過(guò)去一百多年全球變暖趨勢(shì)的情況.下圖中的黑點(diǎn)表示從1880年到2000年間的一些年平均氣溫.I、II、III三條直線則分別表示了近120年來(lái)、60年來(lái)和20年來(lái)的平均氣溫變化趨勢(shì),通過(guò)比較這三條直線你可以得出的結(jié)論是:
 

 
精英家教網(wǎng)
(3)導(dǎo)致近年來(lái)氣溫上升的主要原因是由于CO2等溫室氣體的增加.如如圖是目前碳在自然界中的主要循環(huán)途徑,大氣中的CO2進(jìn)入生產(chǎn)者是通過(guò)
 
作用完成的.在工業(yè)革命以前,大氣的CO2含量基本保持相對(duì)穩(wěn)定,但之后通過(guò)
 
(填圖中的字母)途徑排放到大氣中的二氧化碳大量增加,從而打破原有的平衡.
精英家教網(wǎng)
(4)在我國(guó)以汽油為燃料的轎車(chē)正在快速進(jìn)入家庭.汽油的主要成分是已烷(C6H14),它燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)為:2C6H14+1902
 點(diǎn)燃 
.
 
 12C02+14H20
某種品牌轎車(chē)正常行駛100千米需燃油12升(質(zhì)量為8.6千克).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:該轎車(chē)正常行駛100千米會(huì)產(chǎn)生多少千克的二氧化碳?這些二氧化碳的體積有多大?(提示:汽油中的成分都以己烷計(jì)算,二氧化碳的密度約為2克/升)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第15期 總171期 人教課標(biāo)中考版 題型:043

下圖為CO2在自然界的循環(huán)示意圖,看圖回答下列問(wèn)題.

(1)隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類(lèi)生活水平的提高,人們對(duì)煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增加,這些燃料燃燒放出的大量CO2氣體,是導(dǎo)致空氣中CO2含量劇增的原因之一,另一方面的原因是________________.

(2)自然界中能消耗CO2的是________.

(3)空氣中CO2的主要來(lái)源是________.

(4)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”,為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們應(yīng)該采取哪些措施控制“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展________(分別從CO2的釋放和吸收的角度回答,至少寫(xiě)出兩項(xiàng)措施).

(5)請(qǐng)針對(duì)可以減緩溫室效應(yīng)的措施再舉一例________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案