10.配平下列化學(xué)方程式
(1)4A1+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2A12O3
(2)4NH3+5O2═4NO+6H2O.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氧氣、氧化鋁前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2,最后調(diào)整鋁前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把NH3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:$\frac{5}{4}$、1、$\frac{3}{2}$,同時(shí)擴(kuò)大4倍,則NH3、O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為4、5、4、6.
故答案為:(1)4、3、2;(2)4、5、4、6.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng).
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
③淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法正確的是(  )
A.氮?dú)獾馁|(zhì)量約占空氣質(zhì)量的78%
B.稀有氣體又叫惰性氣體,他們不會(huì)與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C.氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護(hù)氣
D.氧氣可以支持燃燒,因此可以做燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要用到的一組儀器是( 。
A.漏斗,玻璃棒B.大試管,集氣瓶
C.酒精燈,鐵架臺(tái)D.導(dǎo)氣管,單孔橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.20℃時(shí),100克水中溶解188克硝酸銨恰好飽和,20℃時(shí)向100克水中加入190克硝酸銨充分溶解后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.65.3%B.65.5%C.65.9%D.64.8%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和F(填字母);還應(yīng)在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔(C2H2),該反應(yīng)非常劇烈,乙炔難溶于水,密度比空氣略小.若制取過(guò)程中要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置序號(hào)),若改用圖2所示裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從b 端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(2)D操作應(yīng)選用50mL的量筒(10mL、50mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(3)E操作的作用是攪拌,加速氯化鈉的溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下推理正確的是( 。
A.水能滅火,所以電器著火應(yīng)立即用水澆滅
B.鎂條在空氣中燃燒后的固體質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),故硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
D.碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,故能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.自然界中存在氧、碳等元素的循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是(  )
A.植物的光合作用B.動(dòng)植物的呼吸C.微生物分解作用D.煤等燃料的燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案