寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并且注明反應(yīng)類型
(1)高錳酸鉀制取氧氣
(2)雙氧水制取氧氣
(3)紅磷在氧氣中燃燒
(4)水通電分解
(5)鐵在氧氣中燃燒
(6)碳在氧氣中不完全燃燒.
分析:這幾個反應(yīng)是最基礎(chǔ)的,所以反應(yīng)物生成物學(xué)生都知道,書寫符號表達(dá)式首先要正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,然后再根據(jù)質(zhì)量守恒定律將符號表達(dá)式配平.要理解化合反應(yīng)(多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì))、分解反應(yīng)(一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì))的概念,弄清它們的區(qū)別.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 分解反應(yīng).
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 分解反應(yīng).
(3)紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故答案為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;化合反應(yīng).
(4)水電解生成了氫氣和氧氣,一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故答案為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4; 化合反應(yīng).
(6)碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故答案為:2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO;化合反應(yīng).
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 分解反應(yīng);(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 分解反應(yīng);(3)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;化合反應(yīng);
(4)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);(5)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4; 化合反應(yīng);(6)2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO;化合反應(yīng);
點(diǎn)評:掌握題目所給信息并靈活運(yùn)用所學(xué)知識是解答本題的關(guān)鍵.書寫化學(xué)方程式時首先寫出反應(yīng)物,“等號”右邊寫出生成物,然后配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有
abcd
(填字母).
a.減少化石燃料的使用               b.植樹造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù)                     d.利用太陽能、風(fēng)能
(2)許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”,對CO2的利弊評價不妥的是
D
(填字母).
A.大氣中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、改良堿性土壤有利
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)
(3)某學(xué)生用下圖裝置進(jìn)行“綠色植物光合作用”的探究實(shí)驗(yàn).先將甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜,然后一起放到陽光下.幾小時后檢驗(yàn):甲裝置中植物的葉片有淀粉生成,而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成.

則:乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是
吸收裝置內(nèi)的二氧化碳
,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國北方長期缺水,嚴(yán)重影響人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,現(xiàn)實(shí)施南水北調(diào)工程.
(1)南水北調(diào)三個原則,一是先節(jié)水后調(diào)水,圖中屬于節(jié)水徵記的是
 

(2)二是先治污后通水.某化工廠的廢水呈淺藍(lán)色,經(jīng)測定含有一定量的硫酸銅,只須往廢水加入廉價、適量的
 
即可除去其中的Cu2+
(3)三是先環(huán)保后用水.請結(jié)合生產(chǎn)、生活、生態(tài)工程等實(shí)際,舉出兩例環(huán)保措施:
A
 
、B
 

(4)水有哪些重要的化學(xué)性質(zhì),舉兩例,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
A
 
、B
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S),H2S氣體是一種大氣污染物,它在空氣完全燃燒時,生成了二氧化硫和水.把H2S氣體通入濃H2SO4中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)=SO2+X↓+2H2O
(1)上述內(nèi)容中,屬于H2S的物理性質(zhì)是
 
;
(2)寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)H2S氣體通入濃H2SO4中反應(yīng)時,生成物中X的化學(xué)式為
 

(4)若尾氣中含有H2S,用濃硫酸來吸收行嗎?為什么?
 
;
若你來建議,你認(rèn)為使用何種試劑能達(dá)到吸收的效果?請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng):
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
;
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火.
上述反應(yīng)除(4)外,(1)和(3)屬于基本反應(yīng)類型中的
化合
化合
反應(yīng),(2)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問題.

(1)寫出儀器①名稱:
鐵架臺
鐵架臺

(2)用裝置BD組合制取氣體,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)若AC組合,用加熱純凈物的方法制取并收集氧氣,則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(4)若用F裝置收集了一瓶H2(已檢驗(yàn)純度),用該氣體還原CuO,則須將
a
a
(填a或b)端與自來水龍頭相連,并調(diào)節(jié)水流速度,即可形成穩(wěn)定的氣流.

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同步練習(xí)冊答案