(2005?安丘市)為進一步了解血糖的調節(jié)功能,某校化學興趣小組的同學,測定了一正常人在不同時期的血糖濃度(在測定期間被測人只是在實驗室中輕度活動).下表中最有可能表示測定記錄的選項是( 。
分析:根據(jù)血糖的定義、來源及其胰島素對糖的調節(jié)作用進行判斷.
解答:解:血液中的葡萄糖稱為血糖,正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%,一般是在胰島素的調節(jié)下保持穩(wěn)定,當進食后糖類物質消化為葡萄糖被吸收,進入血液成為血糖,這時人體血液中的血糖濃度會相對升高,刺激胰島素分泌,促進血糖分解或合成糖元,使血糖濃度降低,恢復原有水平,所以D項合理.
故選D.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,了解血糖的定義、正常含量、調節(jié)方法,問題可迎刃而解.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?安丘市)抗氧化劑能吸收氧氣,降低食品內部及周圍的含氧量,阻止氧氣的食品發(fā)生氧化反應,從而延長食品的保持期.小明發(fā)現(xiàn)新買來的高級月餅的包裝盒內有一個印有“抗氧化劑”的小包,內裝灰黑色粉末,其成份可能是( 。

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(2005?安丘市)將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球漂浮在液面上,將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中,當不再有氣泡逸出時(忽略溶液體積的變化),小球的位置與開始時比較,將(  )

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(2005?安丘市)如圖所示,夾子開始處于關閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應,打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B的組合可能是下列的( 。

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(2005?安丘市)你有沒有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗?它一般要經(jīng)過下列幾個步驟:
(1)把爐子移到庭院中,在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好.
(2)點燃最底下的引火材料.
(3)等到火燃燒起來以后,再在爐子的上方加一個拔火筒.
(4)看到引火材料基本燒完,蜂窩煤球微微被燒紅以后,取下拔火筒,把爐子的進風口關小一點,并把爐子轉移到較為溫暖、避風的場所.直到爐火燒得旺旺的,你的工作才告成功!
說說看,為什么要經(jīng)過這樣一些步驟?這個過程應用了哪些關于燃燒的知識?
引火材料的著火點較底,易于點燃,燃燒的過程放出大量的熱,使周圍的溫度達到煤球的著火點以上,引燃煤球,并提供足夠的氧氣,使煤球能夠持續(xù)燃燒.
引火材料的著火點較底,易于點燃,燃燒的過程放出大量的熱,使周圍的溫度達到煤球的著火點以上,引燃煤球,并提供足夠的氧氣,使煤球能夠持續(xù)燃燒.

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