6.化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生活、生產(chǎn)中作出了重大貢獻(xiàn).
(1)一氧化二氮(N2O)是最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一.
①一氧化二氮屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)
②下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B(填字母序號(hào))
A.無色有甜味的氣體
B.在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?br />C.熔點(diǎn)-90.8℃,沸點(diǎn)-88.5℃
(2)氫氧化鋁[Al(OH)3]是某些抗酸藥物的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸.
①氫氧化鋁的相對(duì)分子質(zhì)量為90.
②氫氧化鋁受熱易分解為氧化鋁和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氧化鋁$\stackrel{加熱}{→}$三氧化二鋁+水.

分析 (1)①根據(jù)單質(zhì)、化合物的定義進(jìn)行分析;
②根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量解答;
根據(jù)氫氧化鋁受熱分解氧化鋁和水,據(jù)此書寫表達(dá)式.

解答 解:(1)①單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由多種元素組成的純凈物,一氧化二氮由氮、氧兩種元素組成,屬于化合物;
②化學(xué)性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,故選:B;
(2)①氫氧化鋁的相對(duì)分子質(zhì)量為39+51=90.
②氫氧化鋁受熱易分解為氧化鋁和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氧化鋁$\stackrel{加熱}{→}$三氧化二鋁+水;
故答案為:(1)①化合物;②B;(2)90;氫氧化鋁$\stackrel{加熱}{→}$三氧化二鋁+水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中的一些定義,難度不大,需要在平時(shí)加強(qiáng)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中前者是氧化物,后者是混合物的是( 。
A.蒸餾水   液氧B.冰水混合物   過氧化氫溶液
C.水銀   澄清石灰水D.干冰   鐵水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是關(guān)于初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(其他反應(yīng)物和生成物已略去).其中A是黑色固體,B是液體,C、D、E常溫下均為氣體,C的相時(shí)分子質(zhì)量大于E.請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式C;
(2)寫出D向B轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,E向C轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)E在生產(chǎn)生活中的用途冶煉金屬(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.通過一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證一些氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖1所示回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①試管、②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)時(shí)取氯酸鉀和二氧化錳用到的儀器是藥匙(填儀器名稱),O2可用圖中F或G裝置收集,用F收集的理由是氧氣不易溶于,當(dāng)出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收集滿.寫出文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,其中二氧化錳是催化劑
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫制取氧氣有很多優(yōu)點(diǎn),如:安全、節(jié)能、環(huán)保等(寫出一點(diǎn))
(4)注射劑C在化學(xué)中的作用很多,如:檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ:1錐形瓶中加入適量的水浸沒長頸漏斗下端
Ⅱ:將注射劑C連接到裝置E的導(dǎo)管口處
Ⅲ:緩慢推動(dòng)注射劑C的活塞,如果裝置E氣密性良好,觀察到現(xiàn)象是長頸漏斗下端形成一段水柱
(5)如圖2是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中要裝少量的水,其作用是防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂,K中發(fā)生的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng),鐵絲燃燒失敗的原因鐵絲表面有銹(寫出一點(diǎn)),L用于探究空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)要在燃燒匙中裝入足量的紅磷,裝入足量的紅磷目的是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡,紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,發(fā)生的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)不能用木炭和硫粉代替紅磷的原因是硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)倒流水的體積明顯小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,原因可能是裝置漏氣(寫出一條),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中主要?dú)怏w是N2(填寫化學(xué)式),從該實(shí)驗(yàn)中得到該的主要物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不活潑(各一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器,你可能使用多次.

請(qǐng)按下列要求把上面所給儀器的名稱填在相應(yīng)的位置:
①硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用燃燒匙;
②吸取和滴加少量的液體時(shí),需要用膠頭滴管;
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管;
④收集少量氣體時(shí),需要用集氣瓶;
⑤過濾泥沙時(shí),需要用漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀
(1)實(shí)驗(yàn)室通常用來做某些氣體干燥劑的是③
(2)醫(yī)療上②可以做生理鹽水
(3)可以做面粉發(fā)酵劑的是④
(4)日常生活中一種重要的調(diào)味品是①
(5)農(nóng)業(yè)上可以做復(fù)合肥的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g,甲同學(xué)向其中加入碳酸鈣10g,反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失;乙同學(xué)向其中加入碳酸鈣20g,反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的推斷正確的是( 。
A.反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸
B.反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量碳酸鈉溶液,一定會(huì)有白色沉淀生成
C.反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分別可能相等
D.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%小于14.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在我省舉行的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競賽中,我市教師設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)并獲得大獎(jiǎng),讓我們一起來分享:
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作】
①用一個(gè)小集氣瓶集滿一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃,說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì);
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上,瓶口相接,等待4-5分鐘;
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來,再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶內(nèi),觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】該實(shí)驗(yàn)說明分子能不斷運(yùn)動(dòng);請(qǐng)你再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等;
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)比課本氨分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保.
【反思】純氧能使帶火星的木條復(fù)燃,反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定(填“一定”或“不一定”)是純氧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.把銅絲浸入硝酸銀溶液中,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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同步練習(xí)冊(cè)答案