18.碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的,第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3.為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行.如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).
步驟Ⅰ:用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩,細(xì)玻璃管中液柱略微升高;換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水不渾濁.
步驟Ⅱ:…
(1)補(bǔ)充步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期現(xiàn)象.
(2)說明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用.
(3)實(shí)驗(yàn)后,將小藥瓶、注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,只得到無色溶液,向其中滴加酚酞溶液不變色.寫出溶液中溶質(zhì)成分存在的幾種情況(酚酞省略不寫).

分析 (1)根據(jù)過量的稀鹽酸會(huì)和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁回答;
(2)根據(jù)瓶內(nèi)的氣壓變化會(huì)產(chǎn)生的影響分析作用;
(3)根據(jù)滴加酚酞的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的程度、反應(yīng)的產(chǎn)物分析.

解答 解:(1)因?yàn)樯倭康柠}酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸氫鈉,不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因此石灰水無明顯變化;可以繼續(xù)加稀鹽酸,稀鹽酸會(huì)和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;
故答案為:換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸,至較多氣泡產(chǎn)生,細(xì)玻璃管中液柱明顯升高,換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水變渾濁;
(2)由于反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳可能會(huì)產(chǎn)生過大的氣壓,會(huì)把瓶塞彈出,細(xì)玻璃管與大氣相連,瓶內(nèi)的氣體會(huì)把部分液體壓入玻璃管內(nèi),從而起到緩沖的作用,也可以通過液柱的上升,說明有氣體的生成;
故答案為:細(xì)玻璃管調(diào)節(jié)小藥瓶內(nèi)的氣壓,防止瓶內(nèi)氣壓過大時(shí)瓶塞彈出;顯示小藥瓶內(nèi)、外的壓強(qiáng)差,幫助判斷瓶中是否有氣體生成;
((3)因?yàn)辂}酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水、二氧化碳;實(shí)驗(yàn)后,將小藥瓶、注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,而只得到無色溶液,說明碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,向其中滴加酚酞溶液不變色,說明沒有堿性物質(zhì)的存在,但可能是酸性物質(zhì)鹽酸的過量;
故答案為:氯化鈉、氯化鈣;氯化鈉、氯化鈣、氯化氫.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,能夠根據(jù)題目的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是解題的關(guān)鍵,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.t2℃時(shí),50g甲的飽和溶液中含有15g甲
B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.從含有少量甲的乙的飽和溶液中得到較多的乙晶體,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D.分別將t2℃時(shí),甲的飽和溶液、乙的飽和溶液降溫至t1℃,若析出甲的質(zhì)量大于析出乙的質(zhì)量,則t2℃時(shí)甲、乙兩種飽和溶液中溶劑的質(zhì)量不可能相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氫溴酸(HBr)的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸非常相似,下列物質(zhì)中不可與氫溴酸發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.FeB.AgC.Fe2O3D.NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出A、B兩套裝置中任意兩種儀器的名稱:①試管②錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.該實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,分析出現(xiàn)的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用石灰石或大理石和稀鹽酸(填藥品名稱)反應(yīng)來制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl (固)+NaOH(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是A,(填裝置代號(hào),下同)收集裝置可以是E或F.若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從b端(填“a”或“b”)流入集氣瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.兩個(gè)氮分子:2NB.兩個(gè)鈣離子:2Ca2+
C.四個(gè)氫原子:2H2D.一個(gè)硝酸根離子:NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等都可以制取氧氣,其原因是( 。
A.都屬于鹽B.都含有氧氣C.都含有氧元素D.都含有氧氣分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,為方便以后使用,他對(duì)其濃度進(jìn)行了測定.取20g此氫氧化鈉溶液于燒杯中,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并隨時(shí)用pH計(jì)(一種測定溶液pH的儀器)測定反應(yīng)后溶液的pH.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 9.69.8 9.9 10.0 10.1 
 反應(yīng)后溶液的pH 12.4 12.1 11.8 7.0 2.2
(1)當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為9.8g時(shí),反應(yīng)后的溶液呈堿性(填“酸”、“堿”或“中”),該溶液中的溶質(zhì)是NaOH、NaCl;
(2)請(qǐng)計(jì)算所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到燒焦羽毛氣味
D.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究.

(1)未滴加鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈紅色.
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示.某時(shí)刻測得溶液的溫度是32℃,請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說明理由酸性,因?yàn)槭侨芤旱臏囟扔筛叩浇档停?br />(4)當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是C(填選項(xiàng)).
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案