下列物質(zhì)中不含氧分子的是（　　）
A、空氣B、海水
C、二氧化錳D、高錳酸鉀加熱后的生成物
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、海水中溶有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)正確．
D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以高錳酸鉀受熱產(chǎn)生的氣體中含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活和高科技新材料的開發(fā)應(yīng)用都離不開金屬．
（1）地殼中含量最多的金屬元素其氧化物的化學(xué)式為
 
．
（2）寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火箭燃燒偏二甲肼（X）與N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式：X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為
 
．氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化氫，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的共同特征，把   
三種微粒歸為一類，下列微粒中可以歸入此類的是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣、液態(tài)氧
B、干冰、二氧化碳
C、冰、高錳酸鉀
D、液態(tài)氧、冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣中燃燒鎂和另一種金屬組成的合金，當(dāng)形成的化合物的質(zhì)量是反應(yīng)前鎂合金質(zhì)量的1.3倍時(shí)，合金中另一種金屬是（　�。�
A、NaB、BaC、AlD、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳的方法，反應(yīng)中二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，可使氯酸鉀在較低溫度下迅速產(chǎn)生氧氣，生成物中除氧氣外還有一種固體氯化鉀．現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不同名稱的水中，屬于純凈物的是（　�。�
A、湖水B、礦泉水
C、蒸餾水D、軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月20日的墨西哥灣石油泄漏事件是美國歷史上最嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，對(duì)海洋資源造成極大破壞．下列關(guān)于海洋原油污染的處理方法中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①設(shè)置圍油欄，防止污染區(qū)域擴(kuò)大；
②用抽油機(jī)吸油、用吸油氈吸附原油進(jìn)行回收；
③噴灑化學(xué)消油劑，促進(jìn)石油的分解；
④厚達(dá)2mm的浮油采用燃燒法清除．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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