7．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為  1：2
B．將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫結(jié)晶方法
D．將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液析出溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是A＞B＞C

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=25g：50g=1：2；將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，B＞A=C是錯(cuò)誤的；將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫的方法，不是降溫結(jié)晶；將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液析出溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是A＞B＞C錯(cuò)誤，因?yàn)镃沒有晶體析出．

解答 解：A、50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=25g：50g=1：2；故選項(xiàng)正確；
B、將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，B＞A=C是錯(cuò)誤的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎媒禍氐姆椒�，不是降溫結(jié)晶；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液析出溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是A＞B＞C錯(cuò)誤，因?yàn)镃沒有晶體析出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．20℃時(shí)，要使硝酸鉀不飽和溶液，變?yōu)轱柡腿芤海刹扇∠铝写胧┲械模ā　。?table class="qanwser">A．溫度升高至60℃B．加入硝酸鉀固體C．加入水D．加入20℃硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)解釋，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)相關(guān)說法解釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子有香味
B氧氣變成液氧分子變小了
C20毫升酒精和20毫升水混合體積小于40毫升分子間有間隔
D體溫計(jì)內(nèi)水銀柱高度會(huì)隨溫度發(fā)生變化原子的大小隨溫度發(fā)生變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示表示的物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
蘇打水		B．
醬油
C．
牛奶		D．
充氣包裝中的氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A．N2、O2、CO2氣體是由分子構(gòu)成的，所以氣體都是由分子構(gòu)成的
B．H2、CO、CH4點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，所以可燃性氣體點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純
C．鐵、銅、鋁、鋅金屬元素有金字旁，所以所有金屬元素都有金字旁
D．化學(xué)變化通常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象伴隨，所以發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）．已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集一瓶二氧化碳，如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是酒精燈
（2）化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．若將收集的氣體通入紫色石蕊試液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體燒堿制取甲烷，通常情況下甲烷密度比空氣小，難溶于水．
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置是A （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用D裝置（填字母）；甲烷的使用有效的改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（4）32g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)能用同一原理解釋的是（　　）
A．水和石灰水都能與二氧化碳反應(yīng)
B．醋酸和碳酸都能使紫色的石蕊試液變紅
C．分離液態(tài)空氣和加熱高錳酸鉀都能得到氧氣
D．不通風(fēng)的室內(nèi)，CO或CO2的含量過高都會(huì)導(dǎo)致人昏迷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛．
（1）鋁比鐵活潑，但鋁的抗腐蝕性比鐵要強(qiáng)，原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組為探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
a鋅粉和鐵粉分別與5%的鹽酸反應(yīng)鋅粉產(chǎn)生氣體快
b鐵粉和鐵片分別與15%的鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
c鐵片分別與5%的鹽酸和15%的鹽酸反應(yīng)15%的鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有：
A．金屬活動(dòng)性，活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)速率越快；b．金屬與酸的接觸面，接觸面越大，反應(yīng)越快；c．酸的濃度，酸的濃度越大，反應(yīng)越快．
（3）小明將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到的濾渣和濾液．
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
②若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+（寫離子符號(hào)）．

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