【題目】眾多家庭開始使用“掃地機(jī)器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實(shí)用。請回答下列問題:
(1)某品牌掃地機(jī)器人的輪軸成分為碳素鋼,外殼的成分為硬鋁,輪胎的成分為橡膠,其中屬于有機(jī)合成材料的是_____(填一種即可,下同),屬于合金的是_____
(2)碳素鋼屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),其中含有的金屬元素是_____(填一種即可)。
(3)當(dāng)機(jī)器廢棄時(shí),應(yīng)將它收入垃圾桶的_____(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(4)根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況,談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。
(1)用化學(xué)用語填空:
①氦元素_________;
②五氧化二氮分子_________;
③氫氧根離子_________;
④氧化鋁_________;
⑤2個(gè)氮原子_________。
(2)3Ca2+中“2”表示_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有著重要的用途。請從:①二氧化硫 ②熟石灰 ③活性炭 ④石灰石 ⑤鹽酸 ⑥食鹽中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)可用作冰箱除臭劑的是____;
(2)人體胃液中含有的酸是____;
(3)用于改良酸性土壤的是____;
(4)可用于食品防腐的是______;
(5)會引起硫酸型酸雨的是____;
(6)可用于生產(chǎn)玻璃、水泥的是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作課上,老師給小棒同學(xué)布置了一道實(shí)驗(yàn)考題:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和澄清的石灰水.小林同學(xué)按以下過程進(jìn)行作答:
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A、B兩支試管取樣,然后各加入一定量的碳酸鈉溶 | A試管中產(chǎn)生白色沉淀;B試管中有氣泡冒出 | _______ |
(發(fā)現(xiàn)問題)如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
(思考與分析)應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,再制定方案。
(實(shí)驗(yàn)與探究)
(1)將所有的廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液,小林認(rèn)為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式),還可能含有其它溶質(zhì)。
(2)去少量上層清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞溶液,若產(chǎn)生白色沉淀且溶液變紅,說明上層清液中一定還含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式),一定不含的離子是_______(填離子符號).
(反思與評價(jià))
有的同學(xué)提出在(2)中可以將氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液,也能獲得相同的結(jié)論。小林同學(xué)認(rèn)為不正確,他的理由是___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用
C.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.硝酸鉀的飽和溶液,不能再溶解硝酸鉀,也不能再溶解其它物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答后面的問題。
食品添加劑
食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中,在食品中加入的化學(xué)物質(zhì)。食品添加劑一般不單獨(dú)作為食品來食用;它可以是天然物質(zhì),也可以是人工合成的物質(zhì);把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味,同時(shí)也能起到防腐、保鮮的作用。到目前為止,全世界食品添加劑品種達(dá)到25000種,它們都可以食用。但是,像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加,因?yàn)樗鼈兪腔ぴ稀N覈妒称诽砑觿┦褂眯l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量。如作為甜味劑的“甜蜜素”,其使用范圍及最大使用量如下表所示。
使用范圍 | 最大使用量(g/Kg) |
醬菜、調(diào)味醬汁、糕點(diǎn)、冰淇淋、飲料等 | 0.65 |
蜜餞 | 1.0 |
陳皮、話梅、話李、楊梅干等 | 8.0 |
甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固體,味甜,外觀與蔗糖相似,甜度為蔗糖的40-50倍,是一種常見的食品添加劑,被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè),其熔點(diǎn)是265℃,分解溫度約280℃,無明顯現(xiàn)象。蔗糖的熔點(diǎn)是186℃,在190—220℃的較高溫度下,蔗糖發(fā)生反應(yīng),最終形成黑色物質(zhì)。
目前,97%的食品中使用了各種添加劑,可以說,食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
(1)蘇丹紅____(填“是”或“不是”)食品添加劑。
(2)某檢測員在100g某品牌話梅中檢測出1.01g的甜蜜素,判斷該話梅中甜蜜素是否超標(biāo)___。
(3)鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是_____。
(4)下列關(guān)于選購食品方法正確的是____。
A 只選擇不含食品添加劑的食品
B 關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
C 選擇加工度低的食品,以免攝入過多的添加劑
D 只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑
(5)我們是否需要食品添加劑?說明理由。____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類比正確的是( 。
A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液一定是堿類的溶液
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成的反應(yīng),有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D.氧化物中一定是含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如表。對照表中信息,下列說法不正確的是( 。
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)
B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.雞蛋清和牛奶都能使無色酚酞變紅
D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是( )
A.燒開水的鋁壺使用一段時(shí)間后光澤會變暗,應(yīng)經(jīng)常用鋼絲球打磨拋光
B.我國自行研發(fā)的大型客機(jī)機(jī)身選用鋁合金,是因?yàn)殇X合金的硬度和強(qiáng)度大于純鋁
C.廚房里炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等
D.城市道路上灑水車過后,空氣潮濕而清新,說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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