【題目】下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
B.水結(jié)冰
C.鐵鍋生銹
D.蠟燭熔化

【答案】C
【解析】A、雪糕熔化，固體變成液體，液化現(xiàn)象，屬于物理變化，A不符合題意；
B、水結(jié)冰，液體變成固體，凝固現(xiàn)象，屬于物理變化，B不符合題意；
C、鐵鍋生銹，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C符合題意；
D、蠟燭熔化，固體變成液體，液化現(xiàn)象，屬于物理變化，D不符合題意。
所以答案是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)成冰
B.玻璃破碎
C.石蠟熔化
D.酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.氧氣用于氣焊
B.硫酸銅溶液呈藍(lán)色
C.冰雪融化
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的辦法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)氧氣分子、一個(gè)二氧化碳分子都含有（　　）
A.氧原子
B.氧元素
C.兩個(gè)氧原子
D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是： （其中 表示碳原子 表示氧原子， 表示氫原子），關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（ ）
A.涉及到四種物質(zhì)
B.原子的種類不變
C.屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.生成物的質(zhì)量比為15：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）【認(rèn)識(shí)儀器】裝置中的熱源是 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究一】探究燃燒的條件，B處盛放木炭，松開彈簧夾M和N．步驟如下：
①先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
②待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；
③在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
則：①與③對(duì)比，說明燃燒的條件之一是；
②與③對(duì)比，說明燃燒的條件之一是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究二】探究鐵與氧化鐵化合的生成物的成分．
查閱資料：FeO不能被磁鐵吸引；Fe3O4能被磁鐵吸引．
提出猜想：猜想①是FeO； 猜想②是Fe3O4； 猜想③是的混合物．
猜想產(chǎn)物是FeO或Fe3O4的理由是 A：B：
實(shí)驗(yàn)步驟：（完成相關(guān)空格內(nèi)容）
①連接組裝儀器， ．
②稱取16.0g氧化鐵粉末與一定量鐵粉，將其迅速均勻混合后，再放入玻璃管底部并薄薄地平攤開來．
③松開彈簧夾M和N，通入CO2 ， 當(dāng)觀察到現(xiàn)象X時(shí)，夾上彈簧夾M，開始加熱玻璃管．
④當(dāng)混合固體全部呈黑色后， ， 停止加熱待玻璃管冷卻至室溫．將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，觀察到黑色粉末未變色，用磁鐵吸引，能被磁鐵完全吸引．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想成立．
實(shí)驗(yàn)拓展：上述探究實(shí)驗(yàn)中使用CO2 的目的是 ， 判斷該目的達(dá)成的現(xiàn)象X是 ， （“能”或“不能”）用CO代替CO2進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)．若黑色固體不能被磁鐵全部吸引，且滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則所加鐵粉的質(zhì)量范圍是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣
B.干凈的果汁
C.冰水混合物
D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說的鈣是指（ ）
A.原子
B.單質(zhì)
C.元素
D.離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）
A.原子的種類
B.分子的種類
C.元素的種類
D.原子的數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案