【題目】下列符號(hào):2N、N2 、2H2、H2O 、2COSO2 中,數(shù)字“2”能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

【答案】B

【解析】2N表示兩個(gè)氮原子;N2 表示一個(gè)氮分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的;2H2 前面2表示兩個(gè)氫分子,后面2表示一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的;H2O表示一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;2CO表示兩個(gè)一氧化碳分子;SO2 表示一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。故選B

點(diǎn)睛化學(xué)式中數(shù)字的位置不同其意義不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 生成了氣體二氧化碳 D. 蠟燭逐漸變短

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色氣體,可能是氧氣或二氧化碳,完成下列問(wèn)題。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_________________伸入集氣瓶中

________________________

這瓶氣體是氧氣

向集氣瓶中滴加適量________,振蕩

________________________

這瓶氣體是

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分) 科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?

色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是 (填字母).

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:可燃物;達(dá)到燃燒所需要的

(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是

(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)請(qǐng)你根據(jù)如下提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品來(lái)參與實(shí)驗(yàn)室制取相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)與研究。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。

實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳

【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/span>

制取氣體

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

   

   

【實(shí)驗(yàn)研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置

①該同學(xué)選用的藥品  。

②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是  。

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從 管通入(填m或n);檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是: 。

(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A B C

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ;

②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列的各種描述中,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(

A.氧氣能支持燃燒

B.氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

C.氫氣能燃燒

D.過(guò)氧化氫在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來(lái)寫字,這也是鉛筆名字的由來(lái)。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 硬度小 B. 熔點(diǎn)低

C. 密度大 D. 能導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A. 2H B. N2 C. O D. Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案