實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后提出:氧化鐵固體(Fe2O3,難溶于水)在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究:
(猜想)
Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物,要生成O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)要改變;
Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________;
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量1g Fe2O3固體,取10mL10%的雙氧水于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)過程中記錄現(xiàn)象如下:
步驟①現(xiàn)象 | 步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥ | 結(jié)論 |
無明顯變化 | ___________ | 稱得固體質(zhì)量為1g | 猜想Ⅲ成立. |
(2)老師指出上述實(shí)驗(yàn)不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,理由是__________;
A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗(yàn)證回收的固體是否仍是Fe2O3
C、未驗(yàn)證回收的固體的物理性質(zhì) D、未驗(yàn)證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率
(3)Fe2O3催化分解雙氧水的化學(xué)反應(yīng)式為____________;
(4)步驟③中,試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是_________
。
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型:單選題
人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( )
A. 電熨斗通電發(fā)出的熱量 B. 電燈通電發(fā)出的光
C. 水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D. 液化石油氣燃燒放出的熱量
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
為了保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境,某市已禁止銷售含磷洗滌劑,大量含磷洗滌廢水排人江河可能造成的危害有(填序號(hào))________。
①水生植物瘋長(zhǎng),②水中缺氧,③水質(zhì)變壞,④魚類死亡。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖,已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比,下列說法不合理的是
A. 1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的
B. 氧分子和氮分子能均勻混合,是因?yàn)楹教炱魈幱谑е貭顟B(tài)
C. 航天器工作倉內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近
D. 航天器工作倉中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是( )
A. 氮?dú)獯蠹s占空氣質(zhì)量的78%
B. 氧氣能供給呼吸、支持燃燒
C. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)
D. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕,是利用它們的密度不?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)寫出以下物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)式。
(1)氖氣________ (2)氮?dú)鈅_______ (3)臭氧________ (4)一氧化碳_______
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂。判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A. 劇烈燃燒 B. 耀眼的白光 C. 生成白色固體 D. 放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法,先將空氣液化,然后逐漸升溫,關(guān)于這個(gè)過程的描述不正確的是( )
A. 屬于物理變化 B. 利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同
C. 先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低 D. 有新物質(zhì)氧氣生成
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)上期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,氫元素由化合態(tài)變成游離態(tài)的是( )
A.電解水 B.燃燒氫氣 C.氫氣液化 D.碳酸分解
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