為探究化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:完成表格并填空:

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒反應(yīng)的
符號(hào)表達(dá)式
 
A
①木炭在空氣中燃燒
①木炭紅熱
產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
             
 
②木炭在氧氣中燃燒
         
 
 
B
③硫在空氣燃燒
③微弱的淡藍(lán)色火焰
產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
         
 
④硫在氧氣中燃燒
        
 
 
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是                                   

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒反應(yīng)的
符號(hào)表達(dá)式
A
①木炭在空氣中燃燒
①木炭紅熱
產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
C+O2CO2
②木炭在氧氣中燃燒
發(fā)出白光
B
③硫在空氣燃燒
③微弱的淡藍(lán)色火焰
產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
S+O2SO2
④硫在氧氣中燃燒
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥ê侠砑纯桑?/i>

解析試題分析:木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2CO2
硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2
木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱,而在氧氣中發(fā)出白光;硫在空氣中產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,氧氣的濃度越大,反?yīng)越劇烈.
考點(diǎn):探究氧氣的性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)2014年中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

燒堿在生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,燒堿是指

A 碳酸鈉 B 氫氧化鈉 C 碳酸氫鈉 D 氯化鈉

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

  (4分)根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題:

(1)煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰,是___________________________燃燒產(chǎn)生的;
(2)該圖標(biāo)的含義___________________________;
(3)自行車(chē)支架采取的防銹措施是___________________________;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某課外小組的同學(xué),在制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的下列途徑中,正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D,E在D中燃燒很旺,發(fā)白光且只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)、寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱:A          B           D          F             。
(2)、寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式:                                                其中B起           作用,此反應(yīng)屬于         反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)、寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式:                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________,
(2)儀器A的名稱是__________________
(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中,理由是_____________,
(4)圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來(lái)制取二氧化碳,時(shí)主要的不足是_______(寫(xiě)一條即可)
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶 于水).充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表

稀鹽酸的用量
剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g
1.5g
 第二次加入59
1.0g
 第三次加入59
0.5g
第四次加入59
0.3g
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)其過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤、    和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料。煤燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)形成酸雨的是           。
(2)人類正在開(kāi)發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能、    等。貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車(chē)的試驗(yàn)已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)氮?dú)饧s占空氣體積的      ;供給呼吸的氣體是        。
(2)煤、石油和        是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放,導(dǎo)致全
球變暖.科學(xué)家采用高新技術(shù),將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯
(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是          (填字母,下同)。
A.節(jié)約使用紙張     B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋    D.減少使用一次性紙杯
(4)上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料。下列表述不屬于上述情況的是     
A.太陽(yáng)能的利用                      B.地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用
C.世博會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)                  D.園區(qū)內(nèi)交通工具實(shí)現(xiàn)零排放
E、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,把鈉投入水中,與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng),生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是

A.金屬鈉必須隔絕空氣保存
B.鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點(diǎn)最低的金屬
C.鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2
D.把鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體和藍(lán)色沉淀

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