2.小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該化肥NH4HCO3是由四種元素組成的.
(2)該化肥NH4HCO3中N、H元素的質(zhì)量比是14:5.
(3)該化肥的含氮應(yīng)該是17.7%,說(shuō)明此標(biāo)簽有錯(cuò)誤.(不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

分析 (1)根據(jù)碳酸氫銨化學(xué)式的含義,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,

解答 解:(1)NH4HCO3是由氮、氫、碳、氧四種元素組成的.
(2)該化肥NH4HCO3中N、H元素的質(zhì)量比是14:(1×5)=14:5.
(3)該化肥的含氮應(yīng)該是$\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%≈17.7%.
故答案為:(1)四;(2)14:5;(3)17.7%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.物質(zhì)按組成種類(lèi)多少分純凈物、混合物.分離和提純物質(zhì)的方法有很多,常用的有蒸發(fā)、、蒸餾等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.可以用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性.常用的酸堿指示劑有石蕊和酚酞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
①裝置的氣密性不好;
②紅磷的量不足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用如圖所示裝置測(cè)定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比,記錄如下:
(1)裝鐵的氧化物的玻璃管質(zhì)量為20g;
(2)玻璃管和鐵的氧化物質(zhì)量為23.6g;
(3)燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量為150g;
(4)通入一氧化碳并加熱,鐵的氧化物全部變?yōu)殍F后,再稱(chēng)盛石灰水的燒杯的質(zhì)量為152.2g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.類(lèi)推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
①鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,所以也能置換出硫酸鈉溶液中的鈉.
②NaOH能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以Cu(OH)2也能使無(wú)色酚酞變紅
③氮肥NH4Cl不能與堿混合使用,所以氮肥NaNO3也不能與堿混合使用
④Cl-的檢驗(yàn)最好用AgNO3溶液和稀HNO3,所以SO42-和Cl-的區(qū)別也最好用AgNO3溶液和稀HNO3
A.只有①②B.只有①③C.只有②③D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)用于夾持試管的儀器是試管夾
(2)給試管中的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱,試管中液體的體積最好不要試管容積的1/3.
(3)量取10毫升某液體時(shí),如果俯視量筒的刻度(其他操作無(wú)誤),則所量取液體的體積小于(填“>”、“<”、“=”)10毫升.
(4)取用塊狀固體藥品應(yīng)用鑷子夾。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖一實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出上述編號(hào)的儀器名稱(chēng):a.集氣瓶;b.水槽.
(2)某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕②(填“①”、“②”或“③”),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室如果改用雙氧水制取并收集一瓶干燥的氧氣,從中選擇裝置,正確的連接順序?yàn)锽FC(用字母表示).該發(fā)生裝置還可以在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的微型化是實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色環(huán)保的一條很好的途徑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想用NaOH溶液和NH4Cl的反應(yīng)對(duì)氨氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,并設(shè)計(jì)了如圖三的微型實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與B裝置中的分液漏斗相同(填儀器名稱(chēng)).
Ⅱ、通常用B或C裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的藥品試劑是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,產(chǎn)生污染物少,操作簡(jiǎn)單.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)就在我們身邊.
①下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A(填序號(hào)).

②人體中含有50多種元素,若缺乏碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大.
③洗滌劑能夠清除餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />④生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,它的化學(xué)式為CaO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案