物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�

A. 氫氣：產(chǎn)生白煙

B. 硫粉：明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 鎂帶：黃色火光

D. 鐵絲：生成四氧化三鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題．

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．

請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和 （填化學(xué)式）的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想 不成立．

（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立．

【問題討論】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認(rèn)為甲同學(xué)

（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認(rèn)為乙同學(xué) （填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?u> ．

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市玉田縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)裝置中儀器a的名稱是_____。用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（3）某同學(xué)想用C裝置所示的實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為此裝置需如何改進(jìn)_____。

（4）D裝置所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

人類的生成生活離不開金屬。

①鋁片能壓縮成鋁箔是因?yàn)殇X有良好的_____（選填“導(dǎo)電性”或“延展性”）。

②鐵制品在噴漆前需除銹，可用來除鐵銹的物質(zhì)是_____。

③為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了 I、II兩種方案。

方案 I

方案 II

能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的一種方案是_____，該方案中證明金屬活動(dòng)性Fe＞Cu＞Ag的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于氯化銨（化學(xué)式為 NH4Cl）的說法正確的是（　　）

A. 屬于復(fù)合肥

B. 氮、氫元素的質(zhì)量比為1：4

C. 所含銨根是金屬元素

D. 1molNH4Cl中約含有6.02×1023個(gè)氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

屬于有機(jī)物的是（　�。�

A. 蔗糖 B. 碳酸鈣 C. 金剛石 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市二片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．

（猜想與假設(shè)）：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．

你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____．

（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？_____（填“能“或“否”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立．

（3）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：_____．

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____．D裝置后添加一大氣球的原因是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏崗巴縣中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對(duì)所得的溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸堿性

[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈____性，還可能呈_____性。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

結(jié)　論

用試管取該溶液1mL～2mL，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變

 ____________

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_______

[分析與思考]

(1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號(hào))，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式為____。

(2)若無色酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏安多縣中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為（ ）

A. SiO2

B. FeO

C. Fe3O4

D. Al2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案