2．同一物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是物理 變化，溫度再高就可燃燒，這是化學(xué)  變化．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：蠟燭融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故填：物理；化學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該粒子可用符號(hào)Cl-表示，它與鎂離子形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中，水作為氧化劑的是（　�。�
A．Na2O+H2O→2NaOHB．2H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2H2O
C．3Fe+4H2O$\stackrel{高溫}{→}$Fe3O4+4H2↑D．CO2+H2O→H2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)物質(zhì)的哪些物理性質(zhì)，可以區(qū)別下列各組物質(zhì)，請(qǐng)把這一性質(zhì)寫在橫線上．
（1）銅片和鐵片：顏色；（2）蔗糖和食鹽：味道；
（3）汽油和清水：氣味；（4）銀塊和鋁塊：密度；
（5）金剛石和玻璃：硬度；（6）水銀和白銀：狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　　）
A．火箭發(fā)射B．煤的燃燒C．酒精揮發(fā)D．酸雨侵蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在下列反應(yīng)中：
（1）屬于分解反應(yīng)的是E；（2）既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是AB；
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水        B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸        D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
E．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣        F．鋅+鹽酸→氫氣+氯化鋅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是（填序號(hào)）①②⑤⑥①鐵②石墨③蒸餾水④酒精⑤稀硫酸⑥石灰水⑦蔗糖溶液，它們能導(dǎo)電的原因是存在著自由移動(dòng)的帶電荷的粒子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的成分探究中，首先應(yīng)收集兩瓶呼出的氣體和兩瓶吸入的空氣．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
各取一瓶呼出的氣體和吸入的空氣，分別通入等量的石灰水中呼出的氣體比吸入的空氣二氧化碳含量高
各取一瓶呼出的氣體和吸入的空氣，分別用燃著的木條伸入瓶內(nèi)吸入氣體比呼出氣體中木條燃燒旺些呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量低
呼出的氣體比吸入的空氣水蒸氣含量高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　�。�
A．食鹽  碘酒B．冰水共存物  純堿
C．明礬  糖水D．凈化后的空氣  氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案