分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)收集方法不同,驗(yàn)滿的方法也不同;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以判斷收集時(shí)的氣體入口處;
(5)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式、質(zhì)量可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置氣密性.
故填:集氣瓶;檢查裝置氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
利用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;AD.
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)用圖G裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入.
故填:a.
(5)此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環(huán)保、操作簡(jiǎn)單方便、安全等.
(6)78gNa2O2中所含氧元素的質(zhì)量為:78g×$\frac{32}{78}$×100%=32g,
答:78gNa2O2中所含氧元素的質(zhì)量為32g.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②⑦ | C. | ③④ | D. | ②⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 燒堿 碳酸鈉 | B. | CH3OH 酒精 乙醇 | ||
C. | CaO 消石灰 氧化鈣 | D. | NaOH 火堿 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀 | B. | 分離液態(tài)空氣 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀 | D. | 分解過(guò)氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g | ||
C. | 屬于非金屬元素 | D. | 中子數(shù)為22 |
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