【題目】水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認(rèn),請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生 mL氣體.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”).
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.
【答案】H2O;5;軟水;加熱蒸發(fā)
【解析】(1)設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy , H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%
1×x:16y=11.1::88.9
x:y=2:1
該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O;
(2)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)A管氣體多,所以其中是氫氣,B就是氧氣;而且體積多的是少的二倍,若A試管得到lOmL氣體,則B試管可收集到5ml氣體;
(3)用肥皂水可以卻分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)食鹽水是混合物,而蒸餾水是純凈物.且食鹽水是溶液,所以可以用蒸發(fā)溶液的方法,有溶質(zhì)析出的是食鹽水,沒有的是蒸餾水.
答案:(1)H2O;(2)5;(3)軟水;(4)加熱蒸發(fā).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水,需要了解電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩種離子A2+和B2﹣的核外電子數(shù)相同,其中B原子的質(zhì)子數(shù)為a,則A原子的質(zhì)子數(shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下四種變化:
A.動(dòng)植物的呼吸
B.風(fēng)力發(fā)電
C.綠色植物的光合作用
D.蠟燭燃燒
其中有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語言工具.請用化學(xué)用語填寫下表.
過氧化氫 | n個(gè)氫分子 | 硝酸根離子 | 正二價(jià)的鎂元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器.請為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇所需的儀器(填寫相應(yīng)的序號):
稱量一定質(zhì)量的食鹽
量取8mL的水要用到、 .
可用于加熱的玻璃儀器有、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種金屬中,只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)椋?)
A.Y > Z > X
B.X > Z > Y
C.Y > X > Z
D.Z > Y > X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙烷(分子式為C3H8)燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2xCO2+yH2O,其中x、y分別為( )
A.3 4 B.3 8 C.1 3 D.1 5
A.3 4
B.3 8
C.1 3
D.1 5
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