19．下列各組物質(zhì)，在同一溶液中能大量共存的是（　�。�
A．CaCl2和HClB．FeCl3和NaOHC．MgSO4和NaOHD．AgNO3和CuCl2

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、CaCl2和HCl在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
B、FeCl3和NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、MgSO4和NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、AgNO3和CuCl2在溶液中相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸銅，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．食物腐敗C．瓷碗打碎D．面粉發(fā)酵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．稱量10.7g氫氧化鈉固體，調(diào)整天平平衡后，分別在兩托盤上各放一張等質(zhì)量且潔凈的紙，然后在左盤放一只10g質(zhì)量的砝碼，將游碼移至0.7g處，在右盤上放入氫氧化鈉至天平平衡，操作中的兩處錯(cuò)誤是將氫氧化鈉放在紙上和砝碼放在左盤，氫氧化鈉放在右盤．按此法稱得的氫氧化鈉，其實(shí)際質(zhì)量為9.3克．若更正為正確的操作方法進(jìn)行稱量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針右偏，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作為增加氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)分子和原子的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D．在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子都可分裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“關(guān)愛生命、擁抱健康”是永恒的主題．下列關(guān)于人體健康的說法正確的是（　�。�
A．人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
B．食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品有利健康
C．霉變的花生洗凈后可以直接食用
D．食用新鮮水果和蔬菜，可以為人體補(bǔ)充維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．加熱10克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9.52克，則生成氧氣的質(zhì)量為0.48 克；已知石蠟是蠟燭的主要成分，由蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．凈化后的空氣B．稀有氣體C．河水D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，寫出其形成的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．清除此污漬的方法是先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5 mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部．

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同步練習(xí)冊答案