用數(shù)字和化學符號填空．
（1）2個氫原子
 
； 
（2）2個亞鐵離子
 
；   
（3）干冰
 
；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 
；
（5）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；
（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；
（3）根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進行分析；
（4）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析；
（5）根據(jù)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，寫出其分子符號即可．
解答：解：（1）由原子的表示方法可知：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氫原子可以表示為：2H；
（2）由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以
2個亞鐵離子可以表示為：2Fe2+；
（3）干冰是固態(tài)二氧化碳，所以干冰可以表示為：CO2；
（4）由元素化合價的表示方法可知：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價表示為：
+2
Ca
O；
（5）保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．
案為：（1）2H；
（2）2Fe2+；
（3）CO2；
（4）
+2
Ca
O；
（5）H2O．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）電解水制氫氣
 
；
（2）磷在氧氣中燃燒
 
；
（3）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一混合物由灰黑色粉末A和白色粉末B組成，現(xiàn)進行如下試驗：
①往混合物中慢慢加入鹽酸，先出現(xiàn)藍色，接著又變成淺綠色溶液，并有紅色沉淀生成，還有可燃性氣體放出．
②將①反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液的一半，加入燒堿溶液，最后有紅褐色沉淀生成（說明：應(yīng)生成物之一與O2反應(yīng)由低價金屬化合物變?yōu)楦邇r金屬化合物）；往另一半而綠葉中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成．
（1）根據(jù)以上變化，推斷A、B物質(zhì)的名稱．
A是
 
；B是
 
．
（2）寫出①實驗中的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，B元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，C是地殼中含量最多的元素，D+離子核外電子排布與氖原子相同．
請寫出A、B、C三種元素符號：A
 
，B
 
，C
 
，D+離子符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中（雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如右：（化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g5.5g
第二次加入10gM
第三次加八10g1.2g
第四次加八10g1.2g
（1）上表中M的數(shù)值應(yīng)為
 

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

（3）足量鹽酸與100t這種石灰石反應(yīng)，能得到二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水．
（2）日常生活中可以通過
 
降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中有一瓶久置的氫氧化鈉固體，初三化學興趣小組的同學懷疑它已經(jīng)變質(zhì)并進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【實驗和推斷】①小組同學將該固體先加適量水溶解得到無色溶液，②接著向該溶液中滴加適量A溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象a，③繼續(xù)向溶液中滴入無色酚酞試液產(chǎn)生現(xiàn)象b．
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）若A是CaCl2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學式），該實驗現(xiàn)象說明樣品
 
．（填“部分”或“全部”變質(zhì)）
（3）欲將上述變質(zhì)的溶液轉(zhuǎn)化為較純凈的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著對化學研究的不斷深入，一些新型燃料也在不斷的被發(fā)現(xiàn)和使用．請閱讀下面兩則資料，并回答下列問題：
材料一：進入到21世紀，新一輪的登月計劃再次席卷全球，其中有一個很重要的任務(wù)是開采月球上豐富的氦一3（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源；
材料二：2014年1月，隨著“油改氣”工作的逐步落實，撫順市有12條公交線路配LNG新型能源車（主要成分為甲烷）．
（1）登月時運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4C1O4）分解所提供的，完成其分解的化學方程式：2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4
 
↑+2O2↑
（2）氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
（填序號）；

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為
 
，列舉一條天然氣取代汽油作為燃料的優(yōu)點：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

O2和CO的混合氣體50g，充分燃燒后，將生成的二氧化碳全部吸收，測得剩余氣體的質(zhì)量為6g，此混合氣體中CO和O2的質(zhì)量比可能是
 
．

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