1化學(xué)活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來(lái).通過(guò)查閱資料可知,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)從燃燒的條件分析可知,過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ,反應(yīng) (填“吸收”或“放出”)大量的熱.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 .
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
考點(diǎn): 燃燒與燃燒的條件;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專(zhuān)題: 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析: 根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣,該反應(yīng)放出大量的熱,提供熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn),故填:氧氣,放出.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,過(guò)氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,生成了氧氣,故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素,故填:鈉元素和氫元素.
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng): 本題考查的是燃燒的條件以及常見(jiàn)的物質(zhì)間的反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)的生活離不開(kāi)金屬,鐵、鋁、銅、銀是生活中常見(jiàn)的金屬。
(1)以上金屬中導(dǎo)電性最好的是 。
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活波,但是鋁制品具有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是
(用化學(xué)方程式表示)。
(3)為了比較銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列各組試劑能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
的是 。
A.鐵、銀和硫酸銅溶液 B.銅、銀和氯化亞鐵溶液
C.銅、鐵和硝酸銀溶液 D.鐵、銅、銀和稀鹽酸
(4)據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的
20%~40%。通過(guò)你日常生活中的觀察,寫(xiě)出一條防止鐵制品生銹的具體實(shí)例
。
(5)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用,其意義在于
(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門(mén)縫冒出黑煙,他立即打開(kāi)門(mén)窗,原來(lái)只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?lái).
(1)引起火勢(shì)變大的原因是 .
(2)火勢(shì)無(wú)法控制,他立即撥打了火警電話(huà),火警電話(huà)是 .消防隊(duì)員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原因是 .
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖是Na和,其中相同的是( 。
A.電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子層數(shù) D.所帶電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )
①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
| A. | 小蘇打用于焙制糕點(diǎn) |
| B. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
| C. | 食醋用于除熱水瓶中的水垢 |
| D. | 酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫 |
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