【題目】幾年前,我國(guó)某集團(tuán)花巨資購(gòu)回在八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)流失海外的國(guó)寶:銅鑄的牛首、猴首和虎首,它們都是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的。銅合金屬于( )
A、金屬材料 B、無(wú)機(jī)非金屬材料 C、合成材料 D、復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下表為家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的PH:
物質(zhì) | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | 肥皂水 | 火堿溶液 |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 | 13 |
蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲(chóng)叮咬人時(shí),會(huì)向人體注入一種叫蟻酸(具有酸的性質(zhì))的物質(zhì),使皮膚紅腫、癢痛。要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹一些家庭中的常見(jiàn)物。它是下列中的( )
A.牙膏或肥皂水 B.食鹽水 C.火堿溶液 D.食醋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是( )
選項(xiàng) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氫氣與一氧化碳 | 點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過(guò)氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別觀察燃燒情況 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯(cuò)誤的是
A.過(guò)濾時(shí):引流 B.測(cè)溶液pH 時(shí):蘸取
C.搗碎固體時(shí):研細(xì) D.加速固體溶解時(shí):攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl.使用一段時(shí)間后,其中的Fe粉會(huì)轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì).某科學(xué)興趣小組欲探究使用前該“脫氧劑”中Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究過(guò)程.注:溶液中的Fe元素最后已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3
(1)探究過(guò)程中的操作1是;
(2)固體Ⅱ是(用化學(xué)式表示);
(3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2 2NH3 . 氨氣具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)熱量高.近年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使 其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)以上合成氨氣的化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng).
(2)若用如圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?(用字母表示).
(3)氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒卻沒(méi)有任何污染,該反應(yīng)原理是 4NH3+3O2 2X+6H2O,其中X是(填化學(xué)式).
(4)如果氨氣不慎泄露,防止引發(fā)危險(xiǎn),可關(guān)閉閥門(mén),嚴(yán)禁明火并噴灑大量水霧.由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚。
(1)原子__________(填“一定”或“不一定”)由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。
(2)若有化學(xué)反應(yīng)A+B==C,當(dāng)5gA與5gB充分反應(yīng)后,生成C的質(zhì)量__________(填“一定”或“不一定”)等于10g。
(3)分子_______________(填“一定”或“不一定”)是由原子構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.海水曬鹽
C.銅鋅熔合制黃銅D.生石灰吸收水蒸氣
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