“莊稼一枝花,全靠肥當家”;瘜W肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用,對促進農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食
短缺問題起了重要作用。下列屬于復合肥料的是【 】
A.硝酸銨NH4NO3 B.磷酸二氫銨NH4H2PO4 C.尿素CO(NH2)2 D.碳酸氫鉀KHCO3
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 食鹽溶于水不溶于油 | 微粒間相互作用不同 |
B | 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 | 氣體分子間隔變大 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
D | 架在高處的電線夏季變得比冬季長 | 原子的體積熱脹冷縮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有( )
A .氧元素 B.氧化物 C.氧分子 D.氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊。以下過程只發(fā)生物理變化的是【 】
A.活性炭放進冰箱內(nèi)除去異味 B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水
C.用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢 D.食品放置一段時間后變質(zhì)了
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科目:初中化學 來源: 題型:
從H、C、O、N、四種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填寫在相對應(yīng)的位置上。 (1)最常用的溶劑: ; (2)最簡單的有機物是: ;
(3)充入燈泡可延長燈泡的使用壽命的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管中產(chǎn)生的氣體檢驗方法是 ;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
(4)選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是 。
D裝置可以制取那些氣體 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是胃得樂牌胃藥的部分標識。胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸(主要是鹽酸)。某患者按標識上的服用方法服藥三天后病情好轉(zhuǎn)。計算患者在三天內(nèi)所服用的此胃藥中(計算結(jié)果取整數(shù)):
(1)所含氫氧化鎂的質(zhì)量為____________ mg。
(2)理論上可中和胃酸中的HCl的質(zhì)量為____________ mg。
胃得樂牌 功能:主治胃酸過多引起的胃病 成分:每片含氫氧化鎂250 mg 服用方法:每日三次,每次2片 |
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