10.空氣和水是人類賴以生存的自然資源.(本題涉及到的物質(zhì)均用化學(xué)式填寫):
(1)氮?dú)狻⒀鯕狻⒑夂投趸级际强諝獾某煞郑?br />占空氣體積78%的是N2;引起溫室效應(yīng)的是CO2;通電時發(fā)出有色光的是He;供給呼吸的是O2
(2)空氣中主要組分的沸點(diǎn)如表:
組分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳
沸點(diǎn)(℃)-195.8-183.0-78.5
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條熄滅,此時逸出的物質(zhì)主要是N2;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,此時逸出的物質(zhì)主要是O2
(3)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:②(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的 ②清澈的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所
(4)Cl2常作自來水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X為HCl;此反應(yīng)中屬于氧化物的是H2O,含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是Cl2
(5)食鹽提取自海水.粗鹽的提純實驗步驟包括:a計算產(chǎn)率,b過濾,c溶解,d蒸發(fā),e稱量.實驗步驟的正確順序是:e、c、b、d、e、a(填編號).
實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低,可能是(填字母序號)B、D.
A.溶解時加水過多    B.蒸發(fā)過程中液滴飛濺
C.蒸發(fā)后所得精鹽很濕 D.蒸發(fā)皿上有精鹽殘余.

分析 (1)占空氣體積78%的是氮?dú);引起溫室效?yīng)的是二氧化碳;通電時發(fā)出有色光的是氦氣;供給呼吸的是氧氣.
(2)根據(jù)表中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題.
(3)水是由氫元素和氧元素組成的,合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染,洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所.
(4)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
(5)粗鹽的提純實驗步驟包括溶解、過濾、蒸發(fā)等.

解答 解:(1)占空氣體積78%的是N2;引起溫室效應(yīng)的是CO2;通電時發(fā)出有色光的是He;供給呼吸的是O2
故填:N2;CO2;He;O2
(2)空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于物理變化;
將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì)是氮?dú)猓苁谷贾哪緱l熄滅;
繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質(zhì)是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃.
故填:物理;熄滅;N2;O2
(3)①水是由氫元素和氧元素組成的,該選項說法正確;
 ②清澈的泉水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物,該選項說法不正確;
③合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染,該選項說法正確;
④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所,該選項說法正確.
故填:②.
(4)由Cl2+H2O→HClO+X和質(zhì)量守恒定律可知,X為HCl;
此反應(yīng)中屬于氧化物的是H2O,含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是Cl2
故填:HCl;H2O;Cl2
(5)實驗步驟的正確順序是:e、c、b、d、e、a.
故填:c、b、d、e.
實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低,可能是蒸發(fā)過程中液滴飛濺,蒸發(fā)皿上有精鹽殘余.
故填:B、D.

點(diǎn)評 元素以單質(zhì)形式存在的,屬于元素的游離態(tài),以化合物形式存在的,屬于元素的化合態(tài),要注意區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B.催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量
C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.將描述分子特點(diǎn)的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi):
①分子不斷地運(yùn)動,溫度升高時運(yùn)動加快;②分子很小;③分子間有間隔,溫度或壓強(qiáng)發(fā)生變化時,間隔大小隨之發(fā)生變化;
④同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同
(1)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,說明①.
(2)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說明③.
(3)糖水可以通過濾紙,說明②.
(4)濕衣服曬一段時間就會干,說明①.
(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明③.
(6)很多物質(zhì)在氧氣中,在一定條件下能反應(yīng),有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng),說明④;
(7)一滴水中大約含有1.67×1021個分子,說明②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某學(xué)生設(shè)計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題
(1)寫出圖中儀器的名稱:c鐵架臺;d水槽
(2)寫出圖中存在的3處錯誤.
①試管口向上傾斜
②試管口沒有塞一團(tuán)棉花
③導(dǎo)管伸入試管太長
(3)收集氧氣可以用向上排空氣法,原因是氧氣的密度比空氣大;還可以用排水法,原因是氧氣不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列哪種氣體會對空氣造成污染:A
A、二氧化硫     B、氮?dú)?nbsp;   C、二氧化碳      D、一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:洗菜水澆花.
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:②④(填序號).
①過濾   ②蒸餾   ③沉淀  ④煮沸
(3)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)通過電解水實驗,可以知道水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法錯誤的是( 。
A.相對原子質(zhì)量的國際單位制單位為一
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.結(jié)構(gòu)為的微粒屬于同種元素
D.“2Fe2+”表示2個鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)符號填空:
(1)氦氣He;
(2)兩個氮?dú)夥肿?N2;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)2個氧原子2O;
(5)4個鈣離子4Ca2+

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同步練習(xí)冊答案