R2+核外有20個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量是46,則中子數(shù)是
 
考點(diǎn):原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:R2+核外有20個(gè)電子,則其原子中含有20+2=22個(gè)電子,原子中=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=22,相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故中子數(shù)=46-22=24,故填:24.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,解題的關(guān)鍵是掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25g含CaCO380%的大理石恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶解).求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,它是由
 
種元素組成,每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子,其中碳、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈣、鹽酸、氫氧化鋇溶液、二氧化碳中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

(2)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶底部要鋪上一層細(xì)沙,其目的是
 

(2)鐵絲被燒成半熔化狀態(tài)時(shí)的變化是
 
變化.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)用文字表達(dá)式表示該化學(xué)反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置如圖所示:
(1)裝置中儀器a名稱(chēng)是
 

(2)寫(xiě)出上述方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)前,必須對(duì)該裝置進(jìn)行的操作是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)中,可回收重復(fù)使用的藥品是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)有硫酸參加的中和反應(yīng):
 

(2)有CO2生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

(3)兩種鹽參加的復(fù)分解反應(yīng):
 

(4)有金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:
K、Ca、Na、
 
、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、
 
、Hg、
 
、Pt、Au
(1)用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià).寫(xiě)出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室存放氯化鎂的試劑瓶上的化學(xué)式應(yīng)是(  )
A、Mg2Cl
B、MgCl
C、MgCl2
D、ClMg

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同步練習(xí)冊(cè)答案